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由於，在這之前，我們也就在那大一上學期的時候，學過那麼一門《政治經濟學》，而這門《政治經濟學》吧，又比較的“特殊”，比較異類，跟那經濟沒啥太大的關係，就連我們政經老師當時也是都跟我們說讓我們期末考完試後把這門課給忘了就行，再加，我們當時大多數的人也是都還沒讀過多少經濟類的書籍，腦袋空空的，沒什麼東西，對“經濟”知之甚少，所以，我們在聽微觀老師這麼問完之後，也是就只憑著自己感覺，那麼七嘴八舌的亂說起來了，有的說這，有的說那，有的說那，有的說這，不過，我們所表達的意思呢，卻是還蠻統一的、大差不怎離的，基本上也都是說“經濟就是掙錢”、“經濟就是創造財富”。我們微觀老師，聽我們一一講完之後，先是對我們的觀點做了一些肯定，說是，“嗯，同學們，你們說得也都對，經濟嘛，當然也包括掙錢，當然也包括創造財富，你們現在學好了經濟學呢，將來自然也是能找到份好工作，或者，自己創個業什麼的，然後肯定也是能夠掙錢、能夠創造財富，什麼買房買車啊、結婚生子啊、養家餬口啊，也是都不在話下，不過，經濟嘛”老師說到這，微那麼一頓的，隨即也是就把身子又給轉過去了，然後，拿起那粉筆的，在那黑板上也是又開始寫字了，老師先是呢，在那“經”字和“濟”字之間，寫了那麼的一個“世”字，而後，又在那“濟”字後面，添了那麼的一個“民”字，於是乎，就這般的，那“經世濟民”四個大字，赫然的，便也是就展現在我們面前了。這般寫完之後，老師緩緩的呢，把身子也是又給轉過來、面向我們了，而後，衝著我們又那麼微微一笑的，也是就又開口說了，“嗯，同學們，其實吧，‘經濟’一詞呢，早在那古時候，也是就已經出現了，我們古人的眼中‘經濟’呢，卻不只是那‘掙錢’啊，還有那‘創造財富’啊什麼的，其內涵，比我們想象的可是要豐富、深沉多了，嗯，那個，在那古人眼中，這‘經濟’二字呢，是既有那‘經邦’、‘濟民’的意思，又有那‘經國’、‘濟世’之意，還有那‘治國平天下’、‘兼濟天下’之意，說白了，‘經濟’，‘經濟’，也就是那‘經世濟民’嘛，使社會得以繁榮，使百姓得以安居，而這，恰也就是我們那古人、那一代又一代文人志士的一個崇高理想了。嗯，那個，同學們，我們現在，也都是新時代的新青年了，如果我們學了經濟學，我們懂了經濟，就只單單為了‘賺錢’、就只是為了‘創造財富’，那，是不是，我們是不是也就有點的落俗了啊，是不是跟我們的古人，差得有點太遠了？你們說，對吧？哦，那個，對了，還有啊，在那《紅樓夢》裡面，不也是還有那麼一句話嗎，‘留意於孔孟之間，委身於經濟之道’，所以說嘛，我們的經濟之學，跟那孔孟之學，我們的經濟之道，跟那傳統的儒學大道，其實都是相通的，如果我們把經濟學給學好了，我們呢，在那將來，我們除了能夠獨善其身之外，其實也是可以兼濟我們的天下的，我們可以去經世，我們可以去濟民，我們可以為生民立命、為萬世開開太平，我們可以，為我們的社會，做出自己的貢獻！”如此這般，微觀老師老師在說這一段話的時候，我們一個個的，坐在那講臺之下，一個個仰著那小臉，仰望著我們微觀老師，在那一刻，我們真是都感覺，哇，微觀老師真的是好高大、好偉岸啊，感覺微觀老師就跟，就跟那閃閃發光的小金人似的！而且，也直到此時，直到聽微觀老師講了如此的一席話，我們這也是恍然才覺，啊，原來，原來我們之前對經濟、對金融的認識那麼的狹隘啊，原來，經濟學也是可以這麼“崇高”的啊，還可以“治國平天下”啊，所以，我們一個個情由心發、不由自主的，這也是就對“經濟”心生起好感來了，喜歡上經濟、愛上經濟了。☆、經世濟民 一見傾心 （2）啊，那個，一扯到自己喜歡的課，扯得有點多了哈，扯遠了扯遠了，嘿嘿，那個，收回來，繼續講我補考完之後的事哈。補考完後呢，我這也是就“開啟”那新生活了，本來，我是想著平時只去上上課就好了的，不用再跟之前那般，天天上自習了，可以休息休息、放鬆一下什麼的，可哪知，宋居然就跟產生了“慣性”似的，依舊也還是跟之前那般的，每天都喊著我一起去上自習，一起去“學習”。由於，宋在我準備補考時，陪了我那麼久，陪我度過了那麼一段艱難、艱苦的“歲月”，我這也是沒臉去拒絕他什麼的，所以呢，後來也是就跟以前一般的，同他一起的，老去上自習了，“陪”著他的呢，也是去上自習了。雖然，這個時候上自習沒啥太大“意思”的，但是，我們在去上自習的路上，由於經常也是會遇到些穿著迷彩服的小學弟或是小