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的具體作用和如何操作。
從嘉言沒有專門瞭解過醫學方面的知識，作為一隻醫學盲，卻能因為傅正雅清晰易懂的介紹也大概瞭解了手術刀的對應用途。
“我覺得你當商人太可惜了，應該去當老師才對。”
？？
從嘉言突然蹦出的感慨讓傅正雅疑惑不解，好端端的怎麼就又扯到了老師。
只聽見某人頗有憂愁的感慨道:
“要是以前有你講課這麼清晰易懂的老師，我也不至於是老師考試不及格了……”
從嘉言其實誇張了，學渣的人是“從嘉言”，而不是他從嘉言。
從小為了彌補父母親情方面的虧欠，所以他努力學習，成了大家口中“別人家”的孩子。
但只有他自己知道，他的成績越好，厭學程度就越深。
一度覺得老師講的東西艱澀難懂。
所以現在一聽傅正雅教學式的介紹，就忍不住想到了傅正雅要是自己以前的老師，他一定學得比誰都認真。
如此一想著，腦海裡不禁浮現了某人西裝筆挺，一板一正的教學的模樣……
“擦一下哈喇子……”
傅正雅用左手拇指輕撫了從嘉言不存在的哈喇子，試圖將某人拉回現實。
從嘉言卻不在意他的取笑，反而眉眼彎彎。熟悉他的人都會知道，這是又要搞“么蛾子”的調皮言了。
“吖吖哥哥……”
調皮撒嬌的聲音讓傅正雅頭皮一麻……
有一種不好的預感！
從嘉言從他的懷裡“蹭”地起來，拿過傅正雅介紹的最後一個“手術刀”放回盒子裡，興致勃勃地說道:
“我想和壽星要一個禮物可以嗎……”
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