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應了竇苗的請求，看到小丫頭狡黠的眼神，才反應過來自己又中計了。罷了，試試也挺有趣的吧！支走了竇苗，安樂開始準備自己的競賽策略。雖說是每門都來，但是安樂也沒自大到每科都要拿獎。高中的競賽程度跟初中相比難度係數不只大了一點。安樂不是每門都抓還能拿獎的牛人，她要早點做準備。高中競賽一年級是配襯，二年級是主力，三年級一邊去。今年主要是試水，安樂決定廣撒網勤撈魚。競賽的重點，安樂準備放在數學和資訊學上。這麼做也是經過一番深思熟慮。安樂初中磨了兩年的數學競賽，大體的思維模式已經熟練。高中難度增加她也學有餘力。資訊學則是因為前世的c語言基礎。安樂前世大學期間修過c語言，還獲得過國家證書。本身有一定的語言基礎，加上後期她也曾自學過資料庫。相對而言參加資訊競賽安樂自身底氣會更足。更重要的是，安樂真心喜歡這些東西。根據老師的介紹，資訊學競賽簡稱noip，一般十月中旬組織初賽，十一月中旬組織複賽。比賽分為普及組跟提高組。獲得全國一等獎的應屆學生，可以保送或者降分錄取的資格。初試形式為筆試，考試時間2個小時。側重考察學生的計算機基礎知識和程式設計的基本能力，並對知識面的廣度進行測試。程式設計的描述語言採用basic、或pascal。初試成績如果達到本賽區前百分之十五，那麼就可以進入複賽。複試的考察形式為上機執行程式，偏重考察學生對問題的分析理解能力，數學抽象能力，駕馭程式語言的能力和程式設計技巧、想象力和創造性等。noip中成績優秀的非高三選手，可以作為省代表隊成員參加全國決賽noi及夏令營比賽。noip獲獎選手同樣具有保送資格，並且成績優秀的選手能夠當場獲得高校點招，免試進入名牌大學。雖然時間短，可是收益大。如果高一能夠搞定這一切，那麼就等於有了面試保送的免死金牌。後面就可以全身心投入到文化課的學習當中，牽扯的精力要少很多。這樣就有了更多自由時間。安樂決定這一把拼拼看，不試試怎麼知道是什麼結果正文 新的世界在四散的人群中，安樂一眼就發現了閆樂。大長腿在哪都格外顯眼，快跑幾步追了上去，她希望跟這姑娘請教下複習資料的問題。安樂只有語言基礎，現在是攻堅戰時刻，她必須儘快找到合適的工具書，集中突破。閆樂一直都是資訊競賽隊的種子選手，這事問她是最快捷的。