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“你是不知道他們那張臉，一個個嘴巴張的都看到喉嚨了。那些王八羔子，之前還說網上的事一會兒真，一會兒假算不得數，現在看我閨女上電視了，那一個個改口改的快。當面誇得那些話呀，我聽了都牙酸。背後說我姑娘的壞話，當誰不知道呢。我閨女有出息，也不帶他們玩。一群白眼狼！”昏黃的燈光下，一家三口圍著小桌子說著家常，雖然平常，卻透出無限溫情。安樂現在是無事一身輕。流言事件徹底解決，以後家裡人再不會受到這件事的影響；安母每天早早去秦奶奶家報道，專注於刺繡事業；安父考試日益臨近，工作結束便埋頭做題；四嬸一家最近也老老實實沒有找碴，這樣的日子簡直快活似神仙。一週後的月考，安樂毫無疑問又是年級被狗吃掉的少女心安樂拿到手的是上半冊，這本資料比她現有的那本要容易些。李老師這套資料體系完整，考點總結較為齊全，由淺入深的總結了奧賽的題型。這樣的資料更加容易入手，反倒是最合適的資料。對照這本資料，原來安樂覺得迷糊的問題，現在清楚多了。除了研究奧賽題型，安樂同步溫習高中的數學課本。因為安樂發現，有些題型用高中知識可以很輕鬆就解出來。而且利用高中知識反推奧數題時，一些原本很難的知識點，可以很快就解出來。發現這一點之後，安樂就開始著手溫習高中數學知識。對理科安樂總是欠缺一份天賦，現在之所以可以獨佔鰲頭，一方面是因為初中的數學知識，還沒有涉及到很深的邏輯思維能力，另一方面是安樂足夠勤奮，基礎足夠紮實。但是這種靠背題型的方法，碰到奧數題就沒有用了。因為奧數的題型實在太多，而且沒有一個考察範圍，根本不可能把所有題型都刷一遍。會就是會，不會就一點也寫不出來。發現高中數學可以提高奧數解題率的時候，安樂便開始著手梳理。多虧安樂之前收到了學霸的課本，現在照貓畫虎，順著大神的思路捋下去，安樂發現高中知識竟然比記憶中容易多了。這種成就感，給了安樂莫大的自信，支撐她跟奧數題鬥智鬥勇，那種終於把題解出來的純粹的快樂，實在讓安樂著迷。讓安樂吃驚的其實是老班李秋生，老班講起奧數題來那種遊刃有餘的樣子，完全是做慣了的樣子。說起奧賽，就不能不提黃岡中學。北海淀，南黃岡。黃岡地偏人窮，可以和教育資源豐富的海淀並立，靠的就是出色的奧賽成績。當時全國各地的校長紛紛前去取經，可是多年之後，還是隻有一個黃岡神話。因為並不是每個學校都有，黃岡中學那樣熟悉奧賽模式的老師。很多學校折騰了幾年，競賽成績沒有提升，反而常規升學率下降了不少，得不償失，最後只能選擇放棄。可見，一個有著豐富競賽經驗的老師，是多麼可貴。梅縣一中可不是能養出這樣老師的地方，看來老班身上也有不少故事。每天下午，老班會給他們拎拎題，經過老班講解，這些複雜的知識，變得生動起來，安樂聽得如痴如醉。甲之蜜糖乙之砒霜，安樂聽得津津有味，其他同學卻聽得一頭霧水。每次看安樂露出心領神會的笑容，他們就覺得自己聽了一節假課，要不然他們怎麼完全t不到笑點，終於體會到了學渣一樣的心酸。在這樣味同嚼蠟的狀態下，幾次課之後開始有同學缺席。老班也沒有追究那些缺課的同學，到後來上課的時候，就只有兩三個人去聽課。不管人數多少，老班都維持原有的講課速度，並不調整。