第164章 康方

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老師也沒有賣關子的習慣。

“你看的懂是沒錯。可是，在戰鬥時，你看的懂嗎？戰鬥考驗學識，也考驗臨時的反應。

你的每一招每一式都是按照套路來，上下的承接過於明顯，你看康方的每一招，你看個開頭，能看出來他要做什麼嗎？”杜豹指點道。

幾位學員立刻擊中了注意力。

“劈，不對，怎麼躲了?”幾人越看越心驚，不仔細的看，根本看不出來，只覺得和自己的戰鬥套路一樣。

“招式變化有虛有實，曾經武林裡有個絕學，是一門劍法。被一個家族所得，後來這個家族中有人習成，還四處吹噓這個劍法有漏洞，他都給補齊了。可是別人和他一比，發現學的和那本劍法不能說不一樣，看上去沒區別，可是效果確實天差地別。

後來一個劍道大家觀摩了劍法，後習成。便和眾人解釋道。這本劍法虛實結合，戰鬥中，敵人根本分不出來，所以是一門絕學。可是家族裡的那個人，把虛招當成了漏洞，都給補了，就造成了絕學不顯其威。”杜豹說了一個故事。

“所以，戰鬥要虛實結合?”一個學員總結道。

“不是，是要看懂書，別覺得自己是天下無雙。”杜豹打擊道。

他笑了笑，戰鬥的虛實結合是一條路，可也有不需要的。

他要說的，是好好學，別瞎弄就行。書好好看，別瞎理解。

這片刻，對面的那位已經有些慌亂了。

万俟道攻擊太密了，也太狠。

雖然說万俟道控制了力量。可是在碰撞時，他無法卸力，需要去抵擋。而万俟道，翻手間就卸去了力道，對自身沒有負荷。

“為什麼不反擊？”學員問道。

“反擊不了，我說了，站在外面，你自然看得清局勢，可你別覺得裡面當事人不知道一些事情，他只是做不到。”

杜豹老師說的沒錯。

康方想反擊，可是反擊的前提是，他硬接下万俟道的一擊，可是万俟道每一擊都是致命的。他不可能接的下來。

也可以用力對拼一下拉開距離，可是，兩邊的力量是一致的，他顯然沒有這個力量。

這算是個死結。

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