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章樂音能聽到前面的學生都是如何議論孔天微的，比如說什麼手指好短、彈的很著急、聽起來好像沒有專業學過、像業餘的、像是走後門進來的……聽起來似乎也不是什麼很難聽的話，但是卻很傷人。章樂音現在很慶幸孔天微聽不懂外語，不然聽到這些話可能會更加沮喪。其實這兩個孩子之間的差距，章樂音一直都很清楚，所以才會在來這裡之前給孔天微打預防針。可是沒想到孔天微的心態還是崩了。“沒有，他們很佩服你，因為你的手指看起來不是很長，卻能彈到那種程度。”章樂音扯起謊來也臉不紅心不跳。孔天微都有點驚訝，因為她聽得懂別人對她的議論，她知道他們都覺得她這次表現不好，也覺得她聽不懂外語所以肆無忌憚地議論她。可是章老師卻臉不紅心跳地說謊，真的要計較，這應該是善意的謊言吧？看出她很沮喪，所以也在安慰她嗎？“其實這次不是你的手指問題，而是你的心態問題。不過我也不會怪你，別人不理解你，但是我作為你的老師，還是要對你表示理解的。畢竟對手確實太強大了一點。”章樂音繼續道，語氣很平靜，並沒有孔天微之前所預想的惱怒。在孔天微看來，章老師應該會非常生氣才對，畢竟章老師的目的就是要讓她超過項識，結果這此時老師的臉。有人甚至在議論著，章樂音這麼出名的音樂人為什麼會收這麼一個能力不怎麼樣的人？由此更有人猜測她是不是有什麼身份背景，強迫章老師收她為徒。章老師的善意讓孔天微感到更加愧疚，她真的太愧對章老師的好了。“章老師，我……”“你不要自責，這次演奏沒什麼大不了的，沒表現好就表現好，不是什麼大事。”章樂音真怕她就此一蹶不振，“你應該記得我最開始跟你說的，我相信我的眼光，也相信你的潛力”孔天微一肚子的話想說又說不出來，最後只能輕輕“嗯”了一聲。接下來的活動是去參觀其他專業的表演，因為有些專業的人比較多，持續時間比較長，而已經完成自我介紹的班級就可以去參觀其他專業了。他們首先來到的是豎琴班，坐在教室的後排，跟豎琴專業的學生隔開了一段距離。章樂音聽得認真，孔天微卻有些心不在焉，她左右看了看，發現周圍沒有人看她，她才拿出手機偷偷搜尋一些問題。其實這個問題她以前也搜尋過，也問過艾老師，那就是怎麼樣才能讓手指變長。她做夢都想讓自己的手指更長一點，艾老師說的確實沒錯，手指長短確實不是能不能選鋼琴的關鍵，但是手指長確實比手指短更有優勢，手指短就是要付出更多努力，尋找更多辦法去彌補這個缺點。能跨國十度還不夠，她也想輕而易舉跨國十二度，她也希望可以不用考慮用其他辦法彌補缺陷流暢的把一些跨度大的曲子彈出來。孔天微搜尋問題的時候看得太入迷，都沒發現章老師在一旁用餘光看到了她的手機頁面。看清孔天微手機螢幕上搜尋的問題後，章樂音又不動聲色地收穫目光，眉頭緊皺。一直到下午聽完了音樂劇院著名交響樂樂團的表演，孔天微還是那副心不在焉的模樣，章樂音看在眼裡，急在心裡。孔天微這樣心情不好也不願意主動結識新同學，一整天都好像跟個遊魂野鬼一樣，上了回家的公車也提不起精神。章樂音不得已只好看著時間給紀伊白那邊發訊息，讓紀伊白那邊也幫想想辦法。她不是不讓孔天微沮喪也沒有阻止她情緒低落，但是如果長時間保持這樣的心情狀態可就是有問題了。回到莉迪亞學院的前一站，放學的奧利爾抱著一個籃球衝到車上，掃了一眼看到孔天微和章樂音後立即揚著燦爛的笑臉跟她們打招呼。公車上位置很空，奧利爾隨意找了個位子坐下，看了一會才發現好像章老師和孔天微都不怎麼開心。他問她們，“what\'s　up？”但沒有得到回應，有點摸不著頭腦。章樂音嘆著氣向奧利爾解釋了今天的事情，特地說明了孔天微被打擊，心情沮喪，讓他沒事不要刺激孔天微。奧利爾恍然大悟，‘oh、oh、oh’了幾聲，接著他從擦了擦滿是汗水的手，從書包裡掏出手機，又打算用老辦法跟孔天微說話。孔天微聽到機械的電子音從奧利爾的手機傳來時，奧利爾的手機正在說：[……你不要悲傷，不要沮喪，假如生活欺騙了你……]聽到這裡，孔天微撲哧一聲，有點無奈的瞥了一眼奧利爾，他又用機翻瞎瘠薄翻譯了，這翻譯根本就不對。奧利爾不知道她是因為這些亂七八糟的翻譯發笑，還以為是自己的安慰起作用了，立即揚起一個大大的笑臉，繼續對手機說話。孔天微連忙制止她，對章老師不好意思地笑了笑，“老師，你能不能幫我跟他說，不用擔心我，我只是需要調節一下心情。我……應該是不會放棄的。”“你要真的能調節好就好了，你今天錯過了los國家交響樂團的演奏，下一次演奏是閉營式