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是個炮灰，那個有傳送能力的黑霧拼了命的救他，還在被控制住後放狠話，他們背後估計有人。說不定我們明天就得到他們越獄的訊息。”林憲明：“……那我們是不是該趁著雄英對我們有好感的源頭還在的時候趕緊提出交易請求？”好感源頭·死柄木弔：“阿嚏！”老師是不是在唸叨他了？馬場仔細想了想，面對這似乎全然被動的局面，若有所思，“不一定是我們提。”一片沉默的校車上，學生們許久才從親眼看見老師、同班同學受傷的痛苦、悔恨中緩過來。在班長飯田天哉的鼓動下，一年a班的學生們快速振作，針對今天的突然事件開始總結，同時飯田還特意拿了個小本子出來，記錄同學們討論後的關鍵點。他絕不允許班上哪一個同學缺掉這次的討論！他一定會把關鍵點如實講述給不在的同學聽！飯田不停的記著，抬頭低頭間無意識瞥見神色恍惚的同學之一八百萬百。心理創傷過大嗎？下車後，飯田天哉特意找到八百萬，打算進行班長的職責——安慰、開導同學。誰料八百萬向飯田問起了兩個意料之外的人。“那位棕發先生和金髮先生嗎？”飯田沉吟一會兒，認真道，“雖然他們把死柄木從傳送門裡踩了出來，但他們的真實身份和危險性都未知，不建議接觸。”八百萬她自己其實知道這點，然而心中總是有股莫名的衝動。“可他們後來幫老師抓壞人了啊，那位金髮先生的衣服還差點兒被死柄木的個性徹底摧毀，只能找學校借房間換衣服。”飯田：“嗯，這一點沒法否認，但是，”他犀利地指出，“那位先生的衣服可不一般。根據現場來推測，死柄木的個性類似破壞、熔化？但死柄木第一次觸碰到金髮先生的時候，根本無法破壞他的衣服，後來更是因為死柄木瘋了一樣追著金髮先生試個性，打亂了黑霧的手腳，才讓老師們制住兩人。”飯田沒有說的是，在金髮先生衣服要掉不掉的時候，棕發先生渾身散發的氣勢太凜冽了，凜冽到他忍不住揣測他們的身份。那深沉如淵又鋒利至極的氣勢，他不認為會出現在一個沒見過血的人身上。八百萬低下頭，“可是……”“如果八百萬同學有什麼疑惑，可以找歐爾麥特老師說說。”最終，飯田給出了他最後的回答，“絕對不能單獨和他們相處。”“他們很危險，非常危險。”