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授課地點選在長安宮偏殿，足見皇帝有多重視。所以聽說帝后和太后都要前來旁聽，幾位先生並不驚訝，只是心裡難免還是有些戰戰兢兢，對接下來的教學工作，信心也不是那麼足。他們對自己的學問倒是很有自信，能夠被皇帝選中，也必然是某方面有過人之處。但一來小皇子資質如何尚且不知，二來宮中三位年長的主子都對此事表現出了非同一般的重視，很有可能插手干涉教學過程。所以他們不能擺出嚴師的姿態，更不能將自己開蒙求學時的那一套搬進宮裡，究竟能不能教好就難說了。懷著這樣忐忑的心態，幾人邁步踏入殿中，目光觸及殿內的人，皆是一愕，慌忙快步上前問安。李定宸手裡牽著孩子，笑著擺手道，“今日幾位是颯兒的先生，該當朕向你們行禮才是。這孩子便交託給你們，還望幾位能盡力教導。”他姿態擺得很低，但這幾位先生的官職不高，平常連面聖的機會都少，更不敢因此就懈怠，一面口稱惶恐不敢讓皇帝給他們行禮，一面到底還是行了全禮。而對於皇帝的這份態度，他們意外之中又有幾分激動，連連答應，“臣等必盡心竭力，教導殿下。”“既如此，那就開始吧。”李定宸將手裡的孩子輕輕往前一推，自己退回了旁邊的位置上，跟越羅並排而坐。而在他們上首端坐著的，則是慈聖江太后。他們坐下之後，便有內侍搬來屏風，將視線阻隔。如此一來，幾位先生倒是放鬆了些許。在正式開始講課之前，還有一系列的儀式要進行，如拜孔聖、拜先生等，只不過按照皇家的身份略作調整。比如給先生敬茶，就只由內侍送上。等到儀式完畢，幾位先生便根據事先說好的，依次試講了一段。因為只是開蒙，皇后娘娘事先有言，務求能說得生動有趣，能引起皇子殿下的興趣，而不是像學四書五經那樣，只讓反覆誦唸記背。幾位先生此刻心定下來，便也各施手段，甚至還特意申請帶了工具進來，比起上課，更像是在講故事和做遊戲。冬生年紀還小，雖然是自己答應了來上課，但面對這種陣仗，心裡還是有些慌亂的。但他膽子一貫大，長安宮又是熟悉的地方，又有李定宸和越羅坐在屏風後安心，漸漸也就被安撫下來。而課程的內容跟平常越羅帶著他玩的差不多，且更加新奇，很快就聽進去了。半個時辰的課程結束時，他還有些意猶未盡。不過畢竟年紀小，身體已經覺得疲倦。幾位老師照料一個學生，自然沒有不妥帖的。就連課程進度，也完全按照他的理解能力來，所以幾天之後，冬生就完全適應了這種變化，對於要去上課這件事，表現得十分積極。倒是越羅自己，一直都是親手帶孩子，如今陡然離了身邊，頓覺不慣，心裡總掛念著。這種心不在焉的狀態，很快就被李定宸察覺了。他走到正在出神的越羅身邊，先將她手裡的筆小心的抽了出來。結果越羅竟是半點反應都沒有，仍舊一手支著頭，眼神放空的發著呆。李定宸又將她桌上放著的東西一樣一樣拿走，同樣未能喚回越羅的神志。最後，他眼珠一轉，想到了個好主意，在筆架上挑了一隻小筆，蘸了墨，抬手開始在越羅臉上描繪。殿裡還侍立著幾個內侍，見狀連忙低下頭去。能出現在這裡的，都是李定宸的心腹，知道帝后恩愛甚篤，如今陛下捉弄皇后，雖然時間地點都不太合適，但他們也只能當做沒看見。莫說內侍，就是修起居注的官員也早就習慣了，見怪不怪。倒是同修起居注的那位年輕官員是今年才簡拔上來的，見狀不由瞪大了眼睛。若不是及時醒悟過來這是在御前，只怕要驚撥出聲了。陛下竟如此童心未泯，像個毛頭小子那樣捉弄皇后，完全重新整理了這位官員對他的印象。他暈乎乎的用手捂住嘴，偷眼看到陛下臉上帶著的笑意，忽然想起自己入職第一天，就坐在他旁邊的這位主官說過的話，“陛下面前規矩不多，只一條，學會閉眼和閉嘴。”他本來以為是因為御前能聽到許多秘聞，所以要裝聾作啞。卻不料這規矩是用在這上頭的。不過也難怪，莫說帝后，就是稍微有些體面的人家，男女主人之間的相處都不會如此親近無礙。雖說帝后和睦是好事，但傳將出去，也有損皇室的名聲，顯得陛下不夠穩重，沒有肩擔山河日月的氣魄。不過這位同修起居注年紀還輕，尚未娶妻，在最初的震驚過後，倒是打心底裡對這樣親密的夫妻關係生出了幾分羨慕，暢想起自己日後娶了賢妻，該如何恩愛不疑來。張德見此，湊過去跟兩位官員低語幾句，而後便一擺手，領著眾人退了下去。他自己去了偏殿繼續整理奏摺，吩咐李元帶人在殿外守著，以免忽然有臣子前來求見，驚擾了殿內的人。這邊李定宸一開始還小心翼翼，生怕驚動了越羅。後來見她根本沒有反應，動作便大了起來。而越羅終於被臉上的涼意驚醒，一回神就看到李定宸站在自己面前，執著毛筆在自己