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於是兩個孩子被班主任喊進教室坐在 告狀精奇奇伸手指著林冬說：“老師，林冬他不理我！”班主任聞言看向林冬。林冬一愣。班主任問：“林冬，你怎麼不理蔣奇同學呢？”林冬不說話。班主任聲音溫和地問：“和老師說說好不好？”林冬聲音弱弱地說：“我不想和他說話。”班主任問：“為什麼呢？”林冬結結巴巴地說：“因為、因為他煩人。”面對這個答案，班主任真的頭大，她現在正在給一群孩子排座位，也就沒有時間多教育林冬和奇奇，說了幾句大家要互助互愛的話，然後繼續給學生們排座位去了，留下奇奇和林冬坐在各自座位。奇奇看向林冬。林冬看著奇奇。奇奇立刻說：“林冬，老師說，你得和我說話。”林冬說：“你是告狀精！”奇奇反駁：“我不是。”“你就是。”“我不是。”林冬又不理奇奇了。奇奇覺得自己似乎理虧了，這次沒有告狀，而是轉身和後座小朋友玩兒，可是後座小朋友更喜歡林冬，因為林冬不但長得好看，還在報名那天得了大紅花，在學生心裡“學習好”是可以讓一個人閃閃發光的，所以大家都跟林冬說話，不怎麼理奇奇。奇奇林冬。林冬很開心，居然有兩個小朋友主動和自己說話，這是以前都沒有的事兒，他真的好喜歡上學啊，所以當班主任走進教室，開始上課開班會教拼音“啊喔鵝（aoe）”時，他學的格外認真。從文具盒中取出鉛筆，學著老師的樣子，小手緊緊握著鉛筆，一筆一筆地寫，寫完了之後，班主任走到過道口，正好看見，當即誇了林冬，說林冬寫的非常好看。林冬開心的小梨渦又浮現了。賀小川奇奇立刻把作業本揚起來問：“老師，我也寫完了，我的好不好看？好不好看？”班主任一一誇獎，兩節課上完之後，學前班就放學了，老師佈置了家庭作業，每個拼音寫十遍，下午上課檢查，接著班主任離開教室。學生們一湧跑出教室。林冬也開始收拾書包。賀小川從問：“林冬、小川，你們上學怎麼樣？喜歡嗎？”賀小川立刻回答：“喜歡的，學校裡好多小朋友，老師還佈置了家庭作業。”賀清章問：“什麼家庭作業？”賀小川回答：“啊喔鵝寫十遍。”“你寫了嗎？”“沒有，我一會兒寫。”“林冬呢？”賀清章轉向林冬。林冬聲音小小地回答：“我寫完了。”“你怎麼這麼快寫完了？”“我在學校就寫完了。”賀清章又問：“那你喜歡上學嗎？”林冬立刻點頭。“行，那就好好上學。”“嗯，我放學回來，就賣東西。”賀清章笑了說：“行。”林麗華緊跟著就接一句：“還有，不能在學校裡和人打架，有什麼事兒，和老師說就行了，千萬別和人打架，你打不過別人的，知道嗎？告老師就行了。”林冬點頭：“好。”林冬謹記賀清章和林麗華的話，好好學習，不和人打架，在學校裡過的十分舒心，是他不知道是五年還是六年或者幾年的人生中最自由最舒心的生活，不用時時緊張不用處處小心翼翼，不用討好別人，他覺得很快樂，可是人生不如意事十之八九，連他的小人生都有，就是奇奇。奇奇總是惹他，不是碰碰他胳膊，就是拿他橡皮用，或者在他書上畫個圓圈，林冬越是不理他，他越是要和林冬說話，後來生氣地說：“我告訴我哥哥！”林冬回一句：“告狀精。”其實告狀精就是奇奇的外號，奇奇的口頭禪就是“我告訴我爸爸去”、“我告訴我媽去”、“我告訴我哥哥去”，現在又加又了句“我告訴老師”。又被叫告狀精了，奇奇瞬間不說話了。可是等到下課以後，奇奇趁著賀小川去上廁所，他又湊到正在玩蹺蹺板的林冬跟前，像是想通了似的，突然開口說：“林冬，我不告訴我哥哥了。”林冬說：“好。”奇奇又問：“那我們能做好朋友嗎？”林冬說：“不能。”“為什麼？”林冬說：“小川說，你以前老跟他打架，跟小川打架的，不是我朋友。”“那我以後都不和小川打架了，我們可以做好朋友嗎？”“可以。”奇奇高興地問：“那我們現在就是好朋友了？”“不是。”賀小川突然出現，對著奇奇說：“林冬和你不是朋友。”奇奇說：“林冬剛才說了，不是。”“林冬說了不算，我說的才算。”“你又不是林冬。”“我是林冬的哥哥。”奇奇爭辯不過賀小川，轉而湊到林冬跟前和林冬說：“林冬，你剛才說了我們是好朋友是不是？”林冬點頭。“那我們都是好朋友了對不對？”“對。”“林冬！”賀小川生氣地喊。林冬看向賀小川說：“小川，奇奇說以後不會和你打架了。”“哼！”賀小川氣的轉身就走，才剛轉身就聽到身後“啊”的一聲急促的叫聲，他回頭一看，奇奇被蹺蹺板碰倒在地，不待他行動，突然衝來一個稍大的男生，一把將林冬從蹺蹺板上扯下來，大聲問：“你幹什麼？打我弟弟幹嘛？找死啊！”林冬嚇壞了。賀小川趕緊