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意拍了一下手,有點吃驚,所以欣喜來的有點勉強:“背的很順。”是的,不光背誦完了,而且背誦的很順,全篇一個語速,停都沒停頓一下,像唸的。陸佳意昨天晚上想了半宿的安危敲打的話,此刻一點用武之地都沒有了。“《琵琶行》。”他說。戚楊又去背誦《琵琶行》,這下總算是背的不算順利,只背誦到“大珠小珠落玉盤”就停下來了。說:“就背到這。”但是已經遠超過陸佳意的預料了,他覺得這不像是一個學渣該有的表現,強烈懷疑戚楊回到家裡以後又偷偷背了,回家的時候是沒拿書,但是戚楊有手機啊,他自己說的,手機上什麼都能查,大概是手機上查了《琵琶行》,在他不知道的時候背了很久。“已經不錯了,”陸佳意說,“不過你如果少看點小說,多花點時間,肯定都能背誦完。”戚楊說:“我看一會書就頭疼。”哎呀呀,你聽聽,這就是學渣的常用語了,他以前一個學堂的,給他看過《春桃迷史》的孟學義就老這麼說:“我一看書就頭疼。”陸佳意一下子找到了感覺,笑著說:“不著急,慢慢來,今天你的任務就是把《琵琶行》給背完了。”戚楊沉默了一會,說:“……其實……”“嗯?”戚楊說:“沒什麼,我接著背。”其實他並沒有很想考多好的大學,他本來想說這個。他不喜歡學習,也不覺得自己是學習的料。相比較教室裡的懶散,戚楊在籃球場上真的是大殺四方,又兇猛又敏捷,江潮跟他練球,被對比的懷疑人生。他喘著氣坐在地上,拿毛巾擦了一下臉說:“我聽說你把職高的川哥給打了,還不止一次?”戚楊拿著礦泉水喝了兩口,說:“還有他受的。”戚楊對付川哥這樣的人,手段就是以硬治硬。川哥這樣的混混,屬於性格已經定型了的,不可能吃了一次敗仗他就心服口服了,得多揍他幾次,揍到他懷疑人生,他就真服了。戚楊打算今天再去堵他一回。陸佳意發現下午的時候戚楊又逃課了,本週第二次逃課了,上次問戚楊,戚楊說有事,他也不好打破砂鍋問到底。他今天下午做了一套語文卷子,嚴格算起來,這算是他頭一回認認真真地做卷子呢,會的還是有限,主要還是不習慣現代的應試思維,他做的最好的還是古代詩文閱讀部分,其中的文言文閱讀和古詩詞閱讀的二十分,徐林批改,給了他十五分。

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