第55頁

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

王雱望向柳永：“先生認為不妥？”“當然不妥，無憂洞多是雞鳴狗盜之輩，三教九流皆有，魚龍混雜。都說江山易改，本性難移，你便是能穩住他們三兩個月，要不了多久他們還是會故態復萌。”柳永道，“你何必白白費這個錢？”“若先生真這麼想，又何必教他們識字？”王雱亦正色道，“稚子無辜。若他們誠心向學，多費些銀錢也無妨。”柳永搖頭：“初時我見了你還道是遇上了同道中人，不想我卻是看走眼了。走吧走吧，你別再來了，看到你們這些人就煩。”王雱笑了起來，臉頰上露出兩個淺淺的酒窩：“那我就不來了！等蒙學修好我會讓曹立來請先生，到時您可別偷偷跑啦，您還欠著我藥錢呢！”外城屋宅租金比內城便宜, 但也不是人人都租得起。曹立相中一地兒，是居養院旁的空宅。所謂的居養院，是每年入冬後定時收養鰥寡孤獨者的福利機構，裡頭住著些無家可歸的老人和棄嬰。此宅獨居一老翁，無妻無子，不與旁人往來，也不參與科舉，一生與書相伴。每逢日子過不下去了，他便張貼告示表示可以把半個宅子租出去, 換些租錢買書和吃喝。曹立見了老翁的告示, 當即上門去與老翁相商。老翁聽他一半大少年說要辦蒙學，譏笑道：“叫你主家來談吧。”於是老翁見著了小豆丁似的王雱。老翁：“……”許是因為王雱年紀著實太小，再多的不合常理也讓老翁無話可說。兩邊一商量，老翁不僅答應租出大半個宅院，還表示可以開放自己的一屋子書當“蒙學圖書館”。王雱歡喜得很, 老翁卻又提了個建議：隔壁居養院有不少棄兒, 若是能讓他們一起入學他願意參一份子。原來老翁年輕時不屑情愛，老來倒覺寂寞，聽旁邊小孩歡聲笑語少不了心生喜愛，平日裡會買些吃食過去逗小孩們玩, 時日久了, 心中自是多了幾分掛念。見王雱這半大小孩還敢提出租房辦蒙學, 老翁也動了幫小孩們開蒙的念頭。王雱聽了, 一口應承下來。左右不是他負責教, 管束一群熊孩子的事兒就交給這老先生和柳先生煩惱去吧！於是兩邊交換了姓名，老翁與司馬光他們一眼喊王雱一聲阿雱，王雱則喊老翁“常爺爺”。常老頭要參一份子，這改造工作自然進行得非常順利。王雱挑了三間採光好的大房子當教室，又挑了間小房子當“教諭辦公室”。大體定下來了，陸陸續續跑了幾個木匠店，定做一批適合蒙學使用的桌椅。其中一個教室不是蒙學專用的，是王雱準備用來開夜校！在鄞縣時，地方小，丁口簡單街頭巷尾都能說出彼此姓名，因而王雱要開什麼“專題講座”的時候大夥都很捧場。兩三年下來，王雱對於這種專業培訓班已經非常有經驗。普通百姓入夜後娛樂不多，有些窮人家裡為了省燈油會早早睡下，“日出而作，日入而息”就是許多老百姓的生活寫照。王雱準備把這段時間利用起來，定期給百姓搞搞培訓，哪怕是幹農活，也能學個更科學、更高效的堆肥法子！當然，方洪那邊還會提供一些就業崗位，比如識字的提供圖書校隊崗位、雕版工崗位，會算數的提供主店分店及各工坊的會計崗位，願意學制鏡的提供配鏡團隊崗位，願意到工坊幹活的提供工人職位，薪酬優渥、福利健全！這些都是王雱的初步規劃，具體能不能實現還得先實踐實踐。王雱一點都不著急，若是前期培訓出來的人都能有個好差使，不愁沒人來參加。只要這些培訓班教授的方法比當前通用的方法先進那麼一咪咪，那麼這個“夜校”的影響就會輕鬆輻射到各行各業，甚至成為各行各業的風向標。王雱伸著圓短指頭比比劃劃，指揮漆工把磨得光滑平整的“板面”塗上黑漆。瞅見這橫在正中的新事物，常老頭決定不恥下問：“這塊黑漆漆的玩意有什麼用？”“這叫黑板。”王雱給常老頭解釋，“它的小夥伴叫粉筆，黑板黑，粉筆白，寫上去非常顯眼。夫子講課時遇到生字，當場用粉筆寫到黑板上，這樣就不用一個個教過去了。”這也是王雱答應讓居養院的小孩一起過來上課的原因，有了黑板和粉筆之後給小孩開蒙就跟趕鴨子似的，趕一隻是趕，趕一群也是趕。常老頭問明白了，每日便搬張椅子坐在一旁監工，等工匠表示黑板能用了他第一個衝上去寫了幾個字。看著黑板上顯現出清晰漂亮的字跡，常老頭激動不已。有了這黑板與粉筆，只要有人願意去教，哪怕山野鄉間都可以讓人認字學文！待王雱再過來，常老頭免不了要問起粉筆是怎麼做成的、造價幾何。王雱笑眯眯給常老頭介紹：“這東西取些白堊、石膏和別的一些材料，按照一定的比例混合攪拌攪拌，再將漿液倒入模子裡等它成型就成了，方便得很。”常老頭遍覽群書，也聽說過白堊和石膏，知曉它們都不是多金貴的東西，頓時更為高興：“那敢情好！”蒙學修整完畢，王雱果然