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太擔心了。”

秦素苦笑道：“沒想到因為這種事出名了。”

李老師安慰他：“沒有這種事，您之前也很有名啊。您在學生裡口碑很好。”

秦素問：“在我們實驗室實習的本科生，有要求轉實驗室的嗎？”

李老師遲疑了一瞬，說：“這事，可能要之後再看。也許他們家長會在意。”

秦素心想所有這些事都要在六個月後他被確定hiv陰性才能確定，不然，他hiv陽性了，必須轉崗，根本就不能收學生了，有學生想要報他的研究生也不行啊。

秦素說：“讓本科生也都去參加那個生物安全培訓。”

李老師答應了，這才離開辦公室，走到門口，又回頭看了看坐在沙發上用手機的刑文飛，她眼露疑惑，秦素只好為她做介紹：“這是我的……”

刑文飛自我介紹道：“我是秦素的表弟，姓刑。”

李老師說：“小刑，你好。歡迎以後多來這裡玩。”

她一想，又提醒秦素：“主任，您最好戴口罩。我讓人給你拿幾個n95和醫用口罩，戴著比不戴好。”

秦素：“……”

女生們都太細心了，李老師出去後，讓和自己關係最親近的學生陳珍珍拿了口罩和消毒酒精去給秦素。

秦素作為實驗室大老闆，整個實驗室有十來個人，自然不是對每個人都印象深刻，但李老師總讓陳珍珍到秦素跟前去做一些討好的小事，秦素自然就對陳珍珍印象非常好，接過東西，又向她道謝後，才準備和刑文飛一起離開。

刑文飛替他拿著不少東西一起下樓，腦子裡則回想著秦素實驗室的這些女生們，不由覺得秦素簡直像開了個後宮，不過，他當然不敢這樣講給秦素聽，秦素聽了肯定要找他翻臉。

刑文飛只好轉而從另一方面表達自己這方面的意見：“秦素，我覺得你們這種導師和學生之間的利益關係比公司裡的上級和下級之間的利益關係要緊密得多。因為太緊密了，容易出問題。”

秦素不知道他具體要表達什麼，於是只是示意他繼續講。

刑文飛：“你看，你作為導師，你掌握著你的學生的畢業的生殺大權，學生們在這一方面很難有反抗的辦法；而且，你作為導師，又有人格魅力，所以他們仰慕你，加上他們在學校這個相比較更單純的環境裡，實驗室又是一個很小的舞臺，他們難以有辦法接觸更大範圍的社會，在這裡更難會生出異心，他們會從心裡遵從你的意見，並討好你；再者，你有更多的社會資源，你掌握著你們這個圈子裡的某些話語權，你可以將他們推薦去別的平臺學習或者工作，只要他們不轉行，他們極大可能要一直和你有利益牽連，從利益角度，他們也會來爭奪你的關注和喜愛。這樣從權力、人格魅力、資源利益三方面都控制著你的學生，也就是，你要是要在他們中間確定你的權威，並讓他們服從你，這是很容易做到的事。過大的權力，而且沒有監管，會帶來很大的問題。”

秦素意識到他主要想表達什麼後，差點被他氣得吐血，驚愕地瞪著他說：“如果一個老師，他這樣想的話，還是人嗎？作為老師，第一是要尊重每個學生，每個人在身為靈長類動物這一點上都和自己沒有差別，然後才是去體察他們的不一樣，理解和包容，因材施教，讓他們不會後悔做過我的學生，他們確實能受益。也許的確有你講的那樣的人，但這樣藉著老師的身份這樣做的人，我覺得很讓人看不上。你故意這樣講給我聽，又是想表達什麼？不會是又吃醋？你吃醋就能這樣汙衊我？”