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秦崇忍不住笑了起來，不徐不疾道：“太快可不行啊。”話雖如此，但他還是加快了幾步，揹著小柯基從後門進去，把小柯基放在了任溪給他留的位子上，自己從教室後面拽了張椅子也坐在旁邊。老眼昏花的中老年禿頂男教師李曉南，一看就非常的心寬體胖，他裝作沒看見遲到的秦崇和鄒和，繼續慢悠悠地看著手裡的名單，道：“來，我們繼續點名啊。沒點到的同學下課來找我。”聞言，鄒和緊張得偷偷戳了戳任溪的胳膊肘，小小聲道：“點到我了沒？”本來正在課上偷看，不，光明正大地看閒書的任溪，正在翻書的手頓了一下，淡淡道：“沒有。”小柯基長出一口氣：“那就好。”然後又補充道：“骨折真的是太不方便了，我明明很早就出發了但是……”中老年男教師李曉南還在慢悠悠點著名：“王毅書——”然後就是一聲到。小柯基聽見這個名字忽然停下了巴拉巴拉，因為這是名字有點兒熟悉，好像也是他們計算機班裡的。既然已經點到了王毅書，那……果不其然，下一個就是小柯基本基：“鄒和——”小柯基趕緊積極應答：“到！”生怕老師看不見自己，他還把右胳膊高高地舉了起來。聽說這個老師很兇，雖然他剛剛放了我一馬，但我還是要好好表現表現。小柯基如是想到。雖然看上去非常的心寬體胖，但是流言可信，學長學姐們沒必要在這個問題上欺騙我們，所以我還是要好好表現表現。小柯基的思維就是這麼直接而樸素。他著急忙慌地從書包裡掏出了毛概課本，粉紅粉紅的，擺著桌子上，還掏出了中性筆和筆記本。一看就是乖學生，還準備做筆記。相較之下，旁邊的任溪桌子上就兩本書，一本課本一本課外，連根筆都沒有，被襯托得十分像是個不認真的壞學生了。雖然這個傢伙考試的話肯定能上九十。毛概老師在經歷過漫長地點名之後，開始講課。前五分鐘，鄒和精神抖擻，筆跡整齊。前十分鐘，鄒和認真聽講，筆記開始有點兒散亂。前二十分鐘，鄒和……鄒和！別睡！快起來！鄒和，卒。睡得哈喇子都流出來把書打溼了。幸好他睡下去的時候臉是朝著牆而不是朝著他家男神的，不然等他醒來之後估計得懊惱死讓男神看到了自己睡覺流口水的樣子。任溪看著他的柏拉圖，完全沒有要叫醒鄒和的意思。第一節 課麼，也不講什麼重要的要考的，叫醒他幹嘛——學霸任溪如是想到。但是老師卻不覺得第一節 課就可以如此懈怠，他努力移動著自己胖胖的身軀，從講臺移動到了最後一排，粗粗短短的手指拿著話筒，大聲發問道：“最後一排最左邊那個睡覺的同學。”任溪趕緊把鄒和戳醒，鄒和一臉茫然，臉上帶著睡覺壓出的印子，全然無知周圍正在發生著什麼。任溪只好小聲道：“老師叫你回答問題。”然後他將自己的柏拉圖合起收好，翻開了面前那本嶄新嶄新的毛概課本。毛概老師咳嗽一聲，繼續問道：“最後一排最左邊的同學，來回答一下，馬克思主義中國化的必要性都有什麼？”小柯基更加茫然，啥，馬克思啥什麼中國化，為啥要中國化。真是難為一個政治課從來都是補覺課的理科生了。幸好他的外援手速夠快、水平夠高，時間僅僅過去了幾十秒，任溪就已經將畫好答案的課本擺到了鄒和眼前。小柯基別的不行，眼神兒賊好。他搖搖晃晃想要站起來回答問題，毛概老師看見了他腳上的石膏，十分“慈愛”道：“你坐著說就行。”小柯基坐好，對著課本念道：“實現馬克思主義中國化，是解決中國實際問題的客觀需要，是馬克思理論發展的內在要求。”禿頂老師笑眯眯地說：“很好。”小柯基長鬆一口氣，以為逃過一劫。卻不料禿頂老師慢悠悠地又來了句：“合上你旁邊那位同學的課本，背一遍。”啥？？？！！！小柯基陷入呆滯。禿頂老師不慌不忙又重複一次：“背一遍。”小柯基深陷呆滯，不可自拔。禿頂老師一臉“我就知道你背不出來”的表情，還是笑眯眯地，道：“背不出來嗎？”小柯基誠實地點頭。禿頂李老師十分友善地說著一點也不友善的話：“背不出來就不要上課睡覺啊，那樣可是會不及格的。不過不及格也沒什麼，就是重修嘛。”