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後來何真出家當和尚了，他實實在在遺憾於過年的樂趣少了個分享的人，幸好沒幾年何淨就長大了。

既然是興趣，自然有為之不休不眠的動力，何謹閔抬頭看了進來的何淨一眼，讓他把東西放下就可以出去了。

何淨沒出去，反而走到了書桌旁，抄起短毫詢問：“爺爺，我能不能和您一起畫？”

書案夠大，何淨有這份心思，何謹閔自然也不會阻攔。

得到了應允，何淨涮了筆先瀝水，正巧何謹閔也剛完成一副簡易的娃娃抱魚圖，何淨索性讓他坐下幫他揉了會兒肩。

“你這手法還挺地道，在臨涼還學推拿了？”何謹閔揶揄道。

何淨搬出擋箭牌：“李祺教的。”

這可是實話，之前每週六早上他去學數學都藉口說自己脖子疼背疼企圖以此逃過隨堂測試，最後的結果是他不僅逃過一劫，還被人用地道的按摩手法伺候了一遍。

何謹閔對李祺滿意有加，這下也沒什麼好說的了。

何淨手法棉中帶穩，沒幾下何謹閔就被揉出了懶骨頭，看了看書桌上堆起的一沓子年畫，又看了看門口小桌子上的茶跟水果，思考再三，端著東西出了書房。

何淨嘆了口氣，何謹閔出去了也好，他確實沒準備畫年畫。

雖然也沒打算畫什麼特別的東西，但還是不要引起注意的好。

畢竟他存了私心，想畫幅什麼東西送給李祺。

何淨提筆蘸墨，想了想，用毛筆繪了水墨亭。

亭子坐落在一片湖上，他還用絲絲點點的墨線，描繪出了正在下雪的場景。

是了，他畫的第一幅畫就是那日臨涼初雪，他們一起看雪的城市公園人工湖上的情人亭。

這幅畫很簡單，用的手法也是在簡單不過的白描，因此只用了一會兒工夫。

接著他開始畫第二幅。

在他簡單的描繪下，宣紙上出現的有幕布，有觀眾席，有他透過渲染表現出的動感燈光，也有最引人注目的舞臺。

這第二副畫，他花的就是元旦晚會上勁歌熱舞的李祺。

啊不對不對，李祺的勁歌熱舞，因為他只花了舞臺，沒有畫人。

接著就是第三幅畫。

有長河的滿河花燈，有翱翔飄遊的長亮明燈，也有傳說中追悼亡妻，後成為矢志不渝的長橋。

這些都是他對李祺心動的場合。

上次河邊擁吻，李祺問他是從什麼時候開始也喜歡上他的，何淨回答不上，也不好回答，只能透過這樣的方式表達自己的心意。

是風雪夜裡，為他溫柔繫好的圍巾，是舞臺謝幕後，為他匆忙披上的棉衣，更是不遠天南海北奔來，為他造就的燈光閃閃，凝成的萬千思緒。

是一次一次的驚豔，是一步一步的心動，導致了他一點一滴的淪陷。

他再次不可避免地想。

真的完蛋了。

他可能很難離開李祺了。

作者有話要說：

要到此結束啦 後天開始第三捲開始迴歸主時間線啦

第三卷 意躊躇

何淨當年有多喜歡李祺，現在就對他有多敬而遠之。

以至於餘風在開學後叫了他好幾次去聯誼他都找理由推脫了。

唉……

感受到了何淨的心不在焉，劉老教授笑眯眯地問他：“傾塵，你今天上午不太在狀態啊？怎麼，學生會的事太忙了嗎？”

何淨一愣反應過來，趕緊向劉老教授道歉：“抱歉老師，我最近沒休息好。”

劉老教授是文學院德高望重的老教授，何淨今天過來是來幫他整理關於一個研討會的資料的，沒想到自己居然心不在焉。

劉教授是毫不在意，反而更關心他的身體：“沒休息好的話要不就先回去睡會兒吧？你們學生會那麼忙，我還叫你這個主席過來，我也有不對，你可千萬別忙壞身體了。”

何淨自從高考後雖然睡眠質量一直差，但經過這幾年也調理的差不多了，本來就是隨口找了個理由，這下有些不好意思，搖搖頭繼續幫劉教授整理資料。

他跟劉教授能認識完全是意外。

他那年大一，一心想著找些事給自己做的他準備把圖書室裡的專業相關文獻讀個遍，尤其是聽說這裡有本典藏的《文史通義》就更加激動，但找遍了整個相關區域都沒有，不得不去問了圖書管理員。

那個圖書管理員大概沒怎麼見過還有人要借這本書