第5部分

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上聲相連，前兩個上聲變得像陽平。

例如：展覽館、演講稿、紙老虎、好領導。

③多個上聲相連，按語氣、語意，兩個一節、三個一節來劃分，照上述變調發音。

例如：你把水桶給我。

小李買五本稿紙。

④上聲在陰平、陽平、去聲和輕聲前變成半上，調值是：211，即後半截不再升高。

例如：火花、改革、鐵道、喜歡。

（2）“一、七、八、不”的變調

“一、七、八”的本調為陰平，“不”的本調為去聲。但在實際應用上，要由後一音節的聲調決定他們的變化。

“一”的四種聲調

①單說或在語句末尾念陰平。

例如：一二三、天下第一。

②在去聲前念陽平。

例如：一部書、一樣、一個人。

③在陰平、陽平、上聲前念去聲。

例如：一杯茶、一心工作、一節課、一場戰鬥。

④夾在中間念輕聲。

例如：想一想、看一看、試一試、等一等。

“七”、“八”的兩種聲調

①單說或在語句末尾，在陰平、陽平、上聲前念陰平。

例如：七八九、六月十八、七成、八尺、七扭八歪。

②在去聲前念陽平。

例如：七萬、八倍、七上八下。

特別說明：“七、八”的語調，隨著人們的語言習慣，有向原音調發展的趨勢，如：在去聲前按變調規律，應念陽平。但是，現在人們更習慣於念陰平。這也不為錯。

“不”的三種聲調

①單說或在語句末尾、或在陰平、陽平、上聲前都念去聲。

例如：不，我不想去！

我偏不！

不多、不少、不早不晚、不可思議。

②在去聲前念陽平。

例如：不錯、不對、不破不立、不上不下。

③夾在中間念輕聲。

例如：差不多、了不起、好不好、行不行。透過前15天的基本功練習，我們的嘴部肌肉應該得到了一定的運動，這在聲調的訓練中也會起到一定的輔助作用。從第16天到第20天，我們將加強聲調這一方面的訓練。第16天—第20天聲調範文練習落花生

許地山我們家的後園有半畝空地①，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那麼②愛吃花生，就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種③，翻地，播種④，澆水，沒過幾個月，居然收穫了。

母親說：“今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐⑤我們的新花生，好不好？”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐⑥就在後園的茅亭裡過這個節。

晚上⑦天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。

父親說：“你們愛吃花生麼？”

我們爭著答應：“愛！”

“誰能把花生的好處說出來？”

姐姐⑧說：“花生的味美。”

哥哥⑨說：“花生可以榨油。”

我說：“花生的價錢⑩便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”

我說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”

父親說：“對。這是我對你們的希望。”

我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。語音提示：

①空地　kòn？dì便宜　piányi

②那麼　nàme地裡　dìli

③買種　mǎizhǒn？桃子　táozi

④播種　bōzhòn？石榴　shíliu

⑤嚐嚐　chán？ch？n？高高地　？āo？āode

⑥吩咐　fēnfu知道　zhīd？o