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果不其然,等王茂平吃過早飯,其他人也都起床,第一件事就是往茅廁跑,不過還好此時還沒有散發出難聞的味道。

隨著試題與答卷的發放,第一場正式開始。會試的題目與鄉試類似,第一場均為三道四書義,四道五經義。王茂平必須在第一天狀態還算不錯的時候,儘可能多答幾道題。

“或生而知之,或學而知之,或困而知之,及其知之一也。”

出自《中庸·第二十章》大致的意思是說有的人生來就知道,有的人透過學習才知道,還有人要遇到困難後才知道,但只要他們最終都知道了,也就一樣了。

孔子曾經把學與不學分為四等。生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯為下矣。

而生而知之的人畢竟在少數,就連孔聖人都在強調自己是學而知之。雖然資質好的人,學的快,但普通人只要肯努力,肯學,也一定可以獲得知識取得成就。

生也有涯,生也無涯,人生就是不斷努力,不斷破局的一個過程。所以這段話總體來說還是在勸人奮而向學。

王茂平整理好思路,提筆在草稿紙上寫了起來:“知雖有其等,然知之終極,豈有異哉,均殊途同歸爾……學而知之,引而申之,觸類長之,於生而知,由學而進……不負所學,不負此生。”

“呼~”輕輕的對著手呼了一口氣,王茂平繼續看向第二題“孟子道性善,言必稱堯舜。”

這句話出自《孟子滕文公上》意思是說滕文公還是太子的時候,經過家國時拜訪了孟子。孟子給他講人性本善,話題不離堯舜。

“道本善”是孟子仁德學說的主要內容。仁德之學,就離不開履行道本善的堯舜。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。善性是仁政的基礎,二者的關係密不可分。

古往今來,不論是聖賢還是普通人,本性皆善。只有存善心,行仁政才治理好一個國家。順著自己的思路,王茂平很快將第二題也答了出來。

第三題……

等三道四書義答出來時,王茂平並沒有選擇休息,主要是這段時間其他考生大部分都選擇休息,煮吃食或者去上茅廁,從他號舍經過的人就沒斷過。當然都沒有逃過王茂平的眼神攻擊。

本想著集中注意力繼續答題,可號舍隔音的效果實在是太差,總能聽到隔壁嘩嘩的流水聲。各位學子們,發發善心,少喝點水行不行。

隔壁終於是安靜了下來,王茂平開始繼續答題,四道五經義。

題目“言從而行之,則言不可飾也;行從而言之……故君子寡言而行,以成其信。”

此題出自《禮記·緇衣》,大概的意思是說:話說出口就行動,不能放空話,做事不能走過場。君子要少說話,多做事,才能成就誠信之德。

王茂平開始試著整理自己的思路,行勝於言、言出必行。行動要比語言更具有說服力,《大戴禮.曾子立事》:君子微言而篤行之,行必先人,言必後人。

如果可以付出行動,那說與不說又有什麼關係。不言,人亦知之;言,人亦信之……王茂平開始提筆寫了起來。

第二題……

第三題……

此時天色已經暗了下來,王茂平終於是停了筆,此時已是飢腸轆轆。向號軍示意後,王茂平在號舍對面的牆角支起鍋,開始準備自己的晚飯。

所幸在這段時間並沒有考生經過這裡,王茂平終於是填飽了自己的肚子。吃過晚飯,掛好門簾,將蠟燭點了起來,王茂平看向五經義的最後一題。

“圭璋特達,德也。”

出自《禮記·聘義》。圭、璋是貴重的玉器,同時也是諸侯朝見天子時的重禮。用圭璋時可以單獨送達,不需要再配其他的禮品。

言圭璋之特達同人之有德,故云德也。以圭璋寓意人資質優異,德才卓絕……

等王茂平答完這道題時,蠟燭已經快要燃盡,七道題目王茂平已經全部答完。只剩下明天將答案謄寫到試卷之上了。

此時號舍中的一些學子已然是已經入睡,畢竟明天還有將近一天的時間,剩下一兩道題的話也是完全來的及的。

不過這天氣仍舊是沒有回暖的跡象,王茂平擔心自己的狀態會越來越差,莫不如一鼓作氣,要知道第一場可是重中之中,如果第一場考砸了,後面兩場即使答得再出彩,也是於事無補。

將炭盆裡又添了兩塊木炭,王茂平裹著裘衣漸漸睡去,不過這一夜睡得並不踏實,即使是點著炭盆

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