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清晨。
城堡外面悠遠的鳥兒鳴叫,透過寢室的玻璃窗,傳到熟睡的小巫師耳朵裡後,只剩下嫋嫋微弱的餘音,像是貓兒細細弱弱的呼吸,輕輕柔柔的把人從睡夢中叫醒。
赫敏的睫毛輕輕顫動,清水一樣的眼眸張開,目光穿過四柱床的黑色帷布,看了看窗外的天色,慘白慘白的,看起來就很冷。
女孩好看地皺了皺眉,懶洋洋的往被子裡縮了縮。
“!”
赫敏猛然睜開眼睛,驚覺自己這番動作很像某位懶蟲。在莫名的動力驅使下,赫敏鼓起勇氣起了床。
對著鏡子對付這團不聽話的頭髮時,鏡子裡反射出明亮整潔的房間,雙倍空間顯出了一絲縱深的感覺,赫敏恍惚了一下。
她想起了自己連續兩天做的夢,想起了夢裡那個明亮的圖書館,以及圖書館裡似乎數不盡的書籍。
赫敏記得自己拿起過一本《古代如尼文譯修範例》,那是一本如尼文入門教材,那本書似乎有些年頭了,跟她現在上課所用的有些差異,多出來了一部分內容。
和以往的模糊不清的夢境不一樣,哪怕過了一兩天,她還是能清楚回憶起書中的知識:
九頭蛇海德拉用以代表數字9,但不僅僅是9……因為海德拉的頭被砍下一個,在原來的位置又會生出兩個頭,所以如尼文中數字9往往有無窮無盡的意思。
這段話寫在米黃色紙張的右下角,再往下就是頁碼。
赫敏能清楚回想起書頁上的字跡,儘管芭布玲教授的課程裡沒有提到這個知識,但她還是有些拿不準。
會不會是洛倫曾經隨口提到過的,自己當時沒在意;又或者,是自己的潛意識把海德拉的特性和數字9聯絡到了一起。
然後這些潛意識透過夢境呈現出來。夢中的記憶就是這樣模糊的,要知道,麻瓜科學界也常有這樣的事情:
門捷列夫夢中構想元素週期表、化學家凱庫勒夢到碳原子長蛇,夢醒畫出苯的結構式……
木梳停留在髮梢,赫敏看著鏡子中的自己,鏡子裡的女孩眼神疑惑,似乎在問:
那個夢到底是什麼?
那項知識到底是不是真的?
……
週一,忙碌的一週從選修課開始。
對赫敏來說尤其如此。
儘管退掉麻瓜研究課後,她的時間充裕了許多,再也不用一個小時裡趕去三個不同的教室,上三門不同的課,但星期一仍然顯得忙碌。
禮堂裡,小巫師們吃過早餐,三三兩兩地離開餐桌,朝著各自的課堂教室走去。
“赫敏,你昨晚又熬夜了嗎?”洛倫看了看女孩的眼周,確認沒什麼烏青的黑眼圈,“也沒有啊,怎麼看起來心不在焉的?”
赫敏回過神,抬頭看向他,頓了頓:“我先去上古代如尼文,占卜課上慢慢說。”
說完,女孩提著書包小跑離開,清麗的身影消失在走廊轉角。
“走吧,我們去北塔上占卜課。”另一個赫敏忽然從後面竄出來,拽著他的胳膊往塔樓方向走。
“?”
洛倫腦袋上頂著大大的疑惑。
……
赫敏捧著古代如尼文課本走進教室,芭布玲教授已經到了。
這位美麗的女教授也換了秋裝,但哪怕是一身厚實的教授長袍也能在她身上穿出優雅的氣質,和麥格教授的莊重典雅不同,芭布玲教授將女士魔法袍穿出了幾分風情。
好似深秋裡一抹豔麗出彩的風景,赫敏看到她的瞬間,想起了霍格莫德三把掃帚的羅斯默塔女士,兩人不一樣,卻又有些相似。
芭布玲教授似乎也察覺到她,抬頭看過來,朝她露出一個明媚的笑:“是赫敏呀,早上好。”
赫敏點頭回禮:“早上好,教授。”
芭布玲教授的笑容更明媚了:“小赫敏,幫我收收學生的論文怎麼樣?”
赫敏站在原地,面無表情,陷入了深沉的思索——
到底是從什麼時候起,自己成了芭布玲教授的助教。
彙報教學情況、反饋教學進度、收作業……上個週末,這個教授甚至叫自己幫忙批改作業!
赫敏沉默片刻,最終還是認下了這門差事。
學生們一個個進入教室,自發把論文交到了赫敏手裡,最終匯成厚厚的一沓,堆積在講臺旁邊,成了芭布玲教授講課時放書的臨時書架:
“關於古代如尼文數字的內容,上個月我們已
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