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讀第一道大題。
【閱讀題（15分）：漂浮咒指的是能讓物體飛行或懸浮的咒語，目前傳播最廣的漂浮咒是由16世紀的巫師賈樂斯·霍巴斯發明，經過幾個世紀的廣泛傳播並由多位傑出巫師最佳化……
（1）寫出漂浮咒的咒語並解釋詞義。
（2）描述揮動魔杖的動作。
（3）漂浮咒能否用於人體？為什麼？】
看見這道題的閱讀材料和提問方式，洛倫莫名覺得親切。
“羽加迪姆勒維奧薩……”
洛倫小聲念著開始作答，他聽見考場裡的其他考生也在小聲唸誦，有的人在回答第二問的時候記不起施法動作了，於是掏出魔杖比劃起來，有時候腦子不記得的東西，肌肉記憶還記得。
眼看西莫桌上的墨水瓶飄浮起來，麥格教授輕輕咳嗽兩聲，示意這些人別太放肆。
理論考試結束後，禮堂恢復了餐廳的佈置，全校同學一起吃午餐。
“唉，關於快樂咒的原理分析我似乎漏了一點，它留給我的格子太小了，實在寫不下。”
赫敏看著盤子裡的肉排，有些擔憂地嘆了口氣：“你們把打嗝的破解咒寫出來了嗎？我不知道到底該不該寫，我寫得好像太多了，還有第二十三個問題……”
哈利和羅恩的眉毛擰在一起，互相望了一眼，很快達成共識，他們端起餐盤更遠處挪了挪。
再這樣下去午餐會失去滋味的！
洛倫也不想聽她嘮叨，看準時機往她嘴裡塞了一塊排骨，將那些說不完的考題堵了回去。
……
下午不用去門廳轉悠了，小巫師們被趕進了禮堂主賓席右手邊那個房間，排起了長隊，按照名字首字母字母順序被叫走。
前面的同學喃喃念著咒語，比劃施法動作，時不時捅一下別人的後背，或者被人捅一捅後背。
“按順序叫號為什麼要排隊呀？”
洛倫抬頭瞄了一眼前面擁擠的蛇形隊伍，拉著赫敏到旁邊小桌上坐了下來。
然後沉浸式陪小女巫複習。
將五年來學過的魔咒過了一遍，洛倫再抬頭看了眼隊伍，剛剛那條蜿蜒的蛇形隊伍已經解散了，學生們圍坐在門口附近的位置上，房間裡也不那麼擁擠了。
“赫敏·格蘭傑，安東尼·戈德斯坦，格雷戈裡·高爾和達芙妮·格林格拉斯……”
赫敏深深吸了口氣，攥緊魔杖，緊張兮兮地跟著其他學院的幾個學生一起離開了小房間。
已經考完的學生不得返回考場，所以洛倫不清楚她考得怎麼樣，肯定不會差就是了。
接下來的半個小時，前面的同學一個個被叫到名字，拿起魔杖，小腿顫抖地走進考場。
“下一組，潘西·帕金森、帕德瑪·佩蒂爾、帕瓦蒂·佩蒂爾、哈利·波特！”
“下一組，羅恩·韋斯萊……”
“下一組，洛倫·摩根……”
輪到洛倫了，他走進考場，自覺來到站在門口的弗立維教授身旁。
“讓你失望了，洛倫，任課教授不能主考，我瞧瞧，瑪奇班教授現在有空……”弗立維教授朝他眨了眨眼，“祝你好運。”
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