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在十三學校門口等待的時候,二級風吹著圍欄外的芒草,紅繼木,還有一種團團的葉子,開著白色的小花,我湊上去聞了聞。好香啊。

我想到了夜裡行走的時候,夜風吹起,一股特別的香味撲鼻而來,淡淡的,悠遠綿長。

我心底瞭然,原來我之前好奇的花香是這個植物。可是我卻叫不出它的名字,趕緊開啟網,識萬物,名為“海桐”,又叫七里香。

我見著風吹,開啟錄影影片,錄了個影片。

接到十三,她想吃烤腸。我沒同意,去取了快遞,她的鉛筆到了。

回到家,十三先是吃了一塊餅乾。

吃完飯後,我們才開始做作業。

十三他們這一週開始認錢了。我從一開始,就沒怎麼教十三。

所幸十三跟著老師,多少學得還行吧。

例:

1元6角=()分 3元5角=()分

70角=()元 9元5角=()角

然後是看錢的面額來換算。

例:1張100元()50元,()張10元。

10元()張1元,()張5元。

十三的百位數和整數能加,但是個位上的數字和整數就有些難。305這種數字就有些表達不出來。

寫作業的時候,還和她來了一場小小的拉鋸戰。十三不樂意,但還是做完了。語文也是,修修改改。

然後我們一起來玩了一個買賣遊戲。

做美甲。這是十三想出來的。

最開始她當老闆,我當客戶。然後我們在價格上,還有話術上去表達。關於錢幣交付的時候,我故意少給或者多給,十三說那好吧,我就給你打折吧。

我告訴十三,你既然作為老闆,那麼客戶按照約定的價格少給了你,你應該禮貌的提醒顧客,告訴顧客,她還差多少錢。

我問十三價格能少嗎?

十三看著我說,可以。

我告訴十三。客戶在問你有少的時候沒有,你要先想保住你的現有價格,而是告訴客戶你的美甲為什麼值這個價,或者說,你可以推薦不同價格和不同價值的美甲。

然後告訴客戶,你的手這麼白,用我們這款一定很漂亮,這時你可以給客戶對比。(推薦你店裡的爆款,上新款。)看,這粉色多麼像春天的顏色,正好與這季節相呼應呢。

十三懂了。

當我再次問她,美甲有什麼不一樣,價格是怎麼算的?

她把半圓的珠子貼在手掌心兩排,五個為一排。

十三指著第一排說道,這粉色和黃色的,是一等級的,一元六角。這紅色是第二等級的,一元。下面盒子是第三等級的,只需要六角。

我說你這第一等級好貴喲?

十三說,這粉色多漂亮啊,這樣啊,你做這款,我再送你兩顆珍珠。

不錯,十三雖沒有照搬,但也有她自己的思路了。上道還是快,不過孩子的心思是單純的,也是誠實的。

然後我們交換角色,我做老闆,她做顧客。玩了一圈,我覺得有些累,身上疼。就讓十三自己玩一下。

我不知道十三從哪裡找來了紫光燈。她在錢幣上照來照去,用手指頭捏了捏。說這裡有些凹凸。

然後我翻出一疊疊一角角的錢幣,還有一疊疊五角的紙幣給十三看。兩角的紙幣已經不發行了,所以我翻出兩角的紙幣給十三看。

十三問我有一元的老紙幣,還有兩元的嗎?

我說沒有了。

十三問外婆那裡有嗎?

我說可能沒有吧。但我記得一元是有的。畢竟那兩角的是從外婆那裡拿的,我還收藏了一些老版的硬幣,也是從外婆那裡面挑選出來的。

十三外婆還拿出了很久以前的銀簪子,但是生鏽了很厚一層,像是被一層黑色裹住了。還有些其他的,我們讓十三外婆先留著。

十三把她存錢罐的錢幣,全部拿出來,一百的疊在一起,五十的疊在一起,二十的,一十的,五元,一元,硬幣五角的,一元的,一角的。她全部分類,挨個去自己研究。

左爸回來,我讓左爸幫著給十三手洗一下白色校服。

我熬湯的鍋,把剩餘熱了,左爸問我不用了給我洗了。

主要是特殊情況身體很累痠疼,所以完全不想動。

我讓十三收拾好她的東西,去刷牙洗臉洗腳。

十三問我泡腳嗎?

我說

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