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日復一日,每個週一到週五,唯一不會變的是檢查作業。

十三說她有幾道題不明白,然後拿出黃岡。

在作業之前,十三雙手摸索著褲兜。

“我的橡皮擦不見了,可是我裝在褲兜的,我怎麼也找不到了。”十三看著我說道,多少有些著急。

我瞧了瞧她的褲兜,也許是上戶外課,蹦丟了,畢竟隨著天氣漸熱,那衣服和褲兜的口袋也跟著變了。

我告訴她,掉了就掉了,你家裡不是很多嗎?這樣一說,感覺挺富有的。哈哈。

我豪橫地拉開抽屜,隨意拿出來一塊淺藍色橡皮擦,十三說她還有其他的,看著她進臥室翻出了一塊貓頭鷹橡皮擦。然後抽屜有一個小黃人橡皮擦,還有一些小塊的。

我拿出旁邊那塊“大肥皂”,要不你把這個帶去學校。

十三搖了搖頭。

我說你切成小塊也可以啊。

十三不樂意,所以我當下就趕緊去了某寶,快速翻動。十三說他們同學有用那種,還有香味,她自己說那種帶有毒物質。

好吧,那我們不用吧,我順間給十三科普了一下,我們衣服可以買好看的,但像這些東西,咱們還是要買實用的,擦的乾淨的。

左爸這時回來,也幫著看,但也不忘調笑十三幾句。

最後我和十三敲定了得力的櫻花橡皮擦,緣由還是顏值高啊,不是十三看中了,我看中了,粉嫩嫩的。我說先買4塊會考看看效果。

然後十三的鉛筆頭,唉呀,我媽,全是磨的挨著皮了。鉛筆刀準備,削。

大大小小的鉛筆被十三一把抓出來,接近10支吧,有長有短。

我家十三還是挺節約的。

我給她削了兩支,然後說給她看點鉛筆吧。從讀幼兒園,我似乎就沒買過鉛筆,也就開園買過一次,然後我之前畫畫的鉛筆還有一堆,然後同學過生日,互相送的伴手禮,好多鉛筆,一直上到小學。

十三拉開抽屜,說還有好些呢。

果然,我看到去年期末削好的筆這裡還有兩支沒怎麼用的。

然後十三又扒拉左邊下面,又扒拉出了好幾支新鉛筆。

最後我說給她再買一小桶吧,有10支,20支,還有60支的。我說就先選10支的,先用著看好用不好用,但得力的鉛筆還是不錯的。

剛好上個週末十三去上了游泳課,才想起十三喊我給她買個泳鏡。

下午讓十三奶奶下課接十三放學就正好帶回來。

拿回來十三沒有拆盒子,我讓她試試,要不要比之前那個舒服一些。十三點了點頭。

我們繼續做作業,最後是實踐課。

讓十三他們用8個圓盤擺一擺,比大小,能擺出多少個數,最大的兩位數,最小的兩位數。

做這道題,十三的腦子飛了,我讓十三直接寫出數字比大小就好了,結果十三還要畫根橫線出來,哈哈,知道的,我的心神瞬間不好了。

直接開口叫了十三,“你真的沒必要這樣啊,我們目的是明白,不是為了像書上那樣全部抄下來。

可十三倔脾氣上來了她就要畫上橫線。

然後聽著我說,又擦了,然後繼續寫上。

哎喲,我快不行了,心臟受不了,“你不用擦啊,我的姐姐啊!

數學總算是完成任務了。

所以接下來,我去洗澡,就讓左爸帶帶陪讀語文書,複習和預習,不過,至於效率和效果,我沒有任何想法,那就是我輕鬆一會,還可以去洗涑。

現在是學習一百以內的數,我見過四歲的孩子可以認識很多字,也見過兩歲多的孩子背幾十首唐詩,也聽過一個四歲左右的孩子可以三位數整數相加減。

按照這樣來說,十三無疑不是發育開智晚的了。

但這些東西也是建立家長,也是在我的認知,知識,閱歷,格局的基礎之上的。

所以,很多東西,我真的幫不了十三太多,有時也會有心無力。

隨著十三每一天的變化,我開始改變策略。那就是必須讓十三養成她自己的習慣。

一個好的學習方法,比背死書事半功倍。

我一直不看好那種看起來很努力,結果卻像瞎子一樣來敷衍她自己。

因為當年柳媽就是,與其說努力,不如說是假努力,也曾想要讀進去,可是思緒太亂,每次用腦過度的時候,就感覺腦子快要爆炸了,然後神經緊繃頭皮發麻,會害怕,身體和

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