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昨晚回家不晚也不早,重慶的溫度從二十來度一下子降到了幾度。

雨瀝瀝的,風颳的臉疼。

左爸來接我時,在車上看著路兩旁的美人梅綻放得正是時候,雨洗滌過後,連花香都要清新許多。

前幾年,總會讓左爸晚上回家時折幾枝給我帶回來插在花瓶。今年我卻沒有一點念頭,只是隨著車窗飄著的細雨靜靜地看著那一路不停向後退的繁花。

一想到在過不久的日子裡,他們就被春風吹落,連那髒兮兮的垃圾桶上都是厚厚的一層粉色花瓣,沿著路沿兩道,如同鋪著粉色的地毯,唯美浪漫,又不失高雅。

清潔阿姨也許是不忍心看著這麼美的畫面被破壞,又或許是枝頭未落盡的花瓣又再次被吹落了下來。

短暫的駐足,短暫的一眼傾城萬年。足以彌補心中所有的不平和遺憾。

嘴角微微上揚的我,終究是被時光遺落在塵埃裡。這也是我為什麼喜歡拍照記錄的原因,只是可惜,我的身後,似乎沒人為我記錄。

這思緒一飄,直到左爸停好車。

下車我撐起傘,讓左爸給我拍了一張雨夜繁花下側臉的照片,只不過左爸這次技術沒過關,因為根本沒看到我的臉。原因是車停的太多,左爸站位不夠,不過我要的大長腿還是有了。(果然女人都是活在技術世界裡。當然不代表所有,這裡僅指本人。)

在樓下左爸提了一句:“你要吃燒烤不,人不多。”

本身是不怎麼嘴饞的,想著晚飯沒吃,回去也不知吃什麼,便烤了苕皮和豆乾。因為十三也喜歡吃,十三的沒放辣椒。左爸去買了耍家豬腳,十三奶奶和爺爺不吃這些。

回到家,十三依然沒睡。

我和她吃完燒烤,才想起她的作業。

拿出來檢查,的確是做了,只不過沒按老師的動作要求做。

老師要求從11-9,…15-9用“破十法”。16-9,…18-9用“平十法”。

十三卻是把順序寫得亂糟糟的,當時要來氣的,還是稍稍控制住了。

“十三,你看,這是媽媽發給你的,我寫的這麼明顯了,沒懂的話,可以問媽媽。媽媽有時很忙,不一定有時間完全關注你,所以你要給我說。”我拿著手機發給十三奶奶的資訊給她看。

我直接撕掉後,讓她重新寫,這一次,她沒有哭,而是快速轉身去寫。

然後我自己坐在後面吃了點其他的東西,發現十三磨蹭了很久,就走過去看了看。

十三看著我說:“我不記得平十法了。”

這時我看了她一眼,隨即把老師紅筆手寫的例題給她看了。

我對著她說道:【“破十法”是分大數,“平十法”是分小數。】

十三看了後,就很快做了剩下幾道。他們寫算式是用習字本寫的,要求數字佔格正確。剛好這幾道題寫了,這個本子就寫完了。

我告訴她:“明天給老師說,你這本子寫完了,找老師拿新本子。”

十三問:“老師會給嗎?”

“媽媽付錢買的,用完了要找老師拿,每個人有五個。用完了就去找老師拿。因為你要說,老師才知道你用完了。

十三,很多事是需要說出來,只有你說了,別人才能知道。而且要說重點,別人才能明白。

就像你剛才,你不說這“平十法”你做不來,然後一直在那裡等著,是解決不了問題的,這世上百分之九十的事都需要說出來,才能找到解決的辦法。”

數學做完就是背誦語文的課文了,眼看一週就要完了。她們一篇課文,分成兩天上的。所以就有背誦和生字書寫。老師要求學生在家長這裡背了,家長簽字。

十三讓我簽字,我告訴她:“既然讓我簽字,那麼流程該怎麼走就得怎麼走,簽了我的名字,我就有責任。先背誦後簽字。”

十三把語文書遞給我,然後坐在小板凳上,側著背了起來。她背完第一課《春夏秋冬》我就給她簽上我的名字。寫上:已背。

第二課是《姓氏歌》,十三吐字清楚,不急不緩,全部背完了。我告訴她,上官,歐陽……這種姓氏為複姓。

十三問我,“我的姓氏能拆開嗎?”

我回答她不行。

她說:“我的那個拆出來,下面是工廠的工。那上面讀什麼啊?

“左”字拆分,我還真不知道上面那個讀什麼,我就告訴她:“你這個姓氏上面那個不能讀成什麼,最多可以當偏旁。”因為這

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