第160章 猖狂的沈唯

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們在考試結束後暫時放下學業壓力，參與一些他們喜歡的活動。

同時要積極溝通，讓孩子有機會表達他們的情緒和困擾，等等之類的話語。

系統想了想沈唯這段時間的確學得非常認真，於是便同意了他的放假請求，並給他放假三天。

沈唯頭一回爭取到自己的假期，雖然只有三天，但沒有關係，他可以在學習空間裡渡過自己的假期，白天不算，一個晚上相當於三年，也就是說他擁有了九年的假期。

簡直不要太棒了！

接下來的一段時間，沈唯徹底在學習空間裡浪了起來，學習空間為了提供所學習的人各種學習環境，因此所有的裝置都非常充足場景更是非常真實。

在假期開始時，他上天飈星艦，開機甲，下海摸螃蟹，捉海星，整個人都已經玩瘋了。

但隨著時間的流逝，沈唯開始覺得有些不對勁，不是說玩得不好，但他總覺得沒什麼激情了，玩的東西也沒有最開始那般激動快樂了。

想了想，他又回到了學習空間的創造空間，開始自發性地和老師們繼續學起了陣法。

他沒忘了，他的陣法只有傳送陣能做到不需要材料徒手畫，其他的陣法他可是半點都沒有學會。

系統看著居然自發性學習的沈唯，頓時一陣詫異。

宿主居然自己去學習了，腦子壞了？

系統立馬將沈唯裡裡外外徹底掃描了一下，發現對方的身體和靈魂都非常健康。

這種結論讓系統一陣詫異。

面對這種異常的現象，它立馬跑去查詢，但卻沒有得到準確的答案，於是它只好發帖求助。

倒是育兒系統給出答案。

會瘋玩是因為壓力過大，等壓力徹底釋放出來後，他就會感到空虛，這時候乖巧懂事的孩子就會有目的地去找有用的東西填補自己的空虛。

而那些調皮搗蛋的孩子就需要父母去引導，不要讓他們把精力花費到搗蛋上，有時候適當的誇獎會讓孩子變得更加可愛……

系統耐心地將育兒系統的話全看完，覺得有點道理，看著在創造空間認真跟老師學習的沈唯，系統在想要不要給宿主減輕點學習任務？

“哈哈哈哈，我果然是天才！區區陣法而已，怎麼可能能難得到我！像我這種絕世天才，再多的學習任務都沒問題！小小系統，還想拿捏我！老子遲早要做你爹！”沈唯的陣法進度順利地進入了下一個階段，頓時猖狂地大笑了起來。

系統:……

系統覺得宿主根本就不需要減輕任務，畢竟是天才嘛，再多的學習任務都沒問題！

於是它果斷地又給沈唯安排上了一系列課程。