第5章 等待（中）

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都輪完之後，送走老師們，大家才意猶未盡地收拾了東西，擺好桌椅，唱著歌回到宿舍。

新的一天開始了。

孔子曰：盡美矣，又盡善也。盡美矣，未盡善也。注；孔子論《韶》《武》。

等待四平靜

水波不興即是平

寂莫無聊更需靜

臘象摧玉龍，平原吐飛絮，小酒肆，往來失意客。

天邊掛星月，寒風浸心扉，雪夜庠宿靜，共讀滿江紅。

建生，韓麗芳，武志剛是來自另外一個公社的人，離這個公社大路走30多華里，小路也得走25裡左右的同一村的同學，建生家就住在韓麗芳家的後面，上高中後兩人分到同一個班，也因此，星期天回家的時候，總要打個招呼，而建生的性格又趨向於女性，人長的也白淨，臉還沒發育開，給人一個小娃娃的印象，於是漸漸和韓麗芳一個宿舍的女同學熟絡起來，有時有大方的女同字也和他開開玩笑，建生到也不懼，相互取笑一下，一來二回的和同班的女生都熟絡起來。

，！

那年中考，他們村考的最好，一共有七個人來到這所高中，這個班有3個人是他們村的，上學，回家倒也能相互照應，那時間搞物件還沒有到開放的地步，人們也不知道搞物件是什麼意思，即使有知道的也不敢公開說，深怕人們指指點點，背後說三道四，起無影的風波，只知道玩，上課，有了知識能考中大學就行。這個年紀的人，大都是每天無憂無慮，高高興興，無拘無束，但男女還都丈儀，也不扭捏，有什麼事總是相互幫助，快快樂樂的成長。不像現在的孩子，作業就累死了，那時雖有作業，但也都能很快做完，有的是大把的時間去盡情自我陶醉。也有的人把這個時間用來鑽研別的知識，但很少。

那時的人對個人計劃，一般人從高中開始是沒有開始的，相反，建生則開始實施，有計劃的去完成圍棋，戲劇知識，以及功課等，像一個老僧一樣，坐在那兒平靜地等，人們也許知道老僧不一定什麼時候就功德圓滿了，這種在平靜中的昇華，也許只有那些大智者才能得到吧。這也許與他有一個很有名氣，且嚴格要求他的母親有關係，他的母親是一個優秀的人民教師，是帶英語的。一般人的英語水平很低，而建生則相反，這在高中有助於他將精力放到別的科上，為以後的發展打下堅實的基。雖然他的父母是姑舅姐妹，但他遺傳了他父母優良的傳統，沒有遺傳不良的基因，腦袋聰明，好學，好動，一有空就和他的父親去唱戲的地方轉轉，聽聽曲，唱唱調，有著與別人不同的經歷。生活在他心中就沒有什麼不順利的，唯一憾是他沒有學會去享受，而是能和大多數人一樣去拼。

臨近期末考試了，絕大部分人都還和以前一樣回家，而他卻留下來自學，用認真的態度去對得每一門功課，從某種程度上為他平靜的等待增加了砝碼。天秤開始傾斜起來。

有時樂天以為寂寞的靜是需要有佛緣的人，或是國棋高手才有的智慧，而在樂天的眼中，讓他開始認識這種智慧，是從建生平常的做法中悟到的，他有一種愉快的心情，因平常的做為，於是他放棄了麻煩建生教圍棋的想法，也許自已學不到圍棋的精華，但明白了圍棋的精神世界，在搏鬥中生存，在平靜中增長，積累。三人行，就有我師傅，從他人身上看到比自已好的，學習他，學的是精神，是智慧，說起來容易，做起來難，怎樣做到呢，樂天推演著，先把知識放進腦細胞中，然後老僧入定般不動，腦細胞開始大量的震動，否定，否定，留存，再否定，再留存，一直到向電影電視裡演的，看著它發光了就成了自已原始的智慧了。於是他嘗試了一遍。可想而知，腦袋當時就暈了，嗡的一聲就炸開了，他勸自已冷靜，泠靜，再泠靜，像唸咒語般低低的呢喃，加上收音機音樂的弦律，像僧人們唸經一般，總算才不暈了，這種心靈的感受，讓他覺的有佛心指引一般，雖去不了彼岸，但在暗黑的河流中能靜靜的行駛，讓他靈魂也好像迴歸似的開始覺醒，但自我的感覺也出現了另外的想法，僧人的冥想是不是也是這樣一個過程，自己能脫胎換骨嗎？起來，依然是平靜的我。

富貴，樂天，建生，嚮應，孔老二五人坐在教室裡上自習，嚮應在圖書室找到岳飛的《滿江紅》，幾個人正輪流看。

＊我只知道岳飛是愛國英雄，民族英雄，還有傳世的兩首詞，其他就沒有人提到過了。背詞這些個，我一聽就有些頭疼，′你們聊吧，我去打打籃球鍛鍊鍛鍊。＊富貴說著就走了。

怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈，