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關幼霜坐在直播室裡,心裡惴惴不安。

此刻的她,是躺在地上還是床上呢?婆婆會不會又找來衣著怪異的神婆在她的床頭亂唱亂跳啊,或者婆婆會不會給顧爾容打電話啊?顧爾容會不會帶她去醫院做檢查啊。

想到上次她向人家保證,再暈倒一定會去做全身檢查。

她頭疼!

各種考慮,心煩意亂。

孩子們已經早早進入了直播間,熱情地向她打著招呼,給她送著鮮花和糖果。

事已至此,先把直播做完再說吧。

她強迫自己靜下心來。

幸好今天是二年級的課程,內容是長度單位,很簡單,不像高年級那麼辛苦。

她切換好對應的主題和教鞭,叮囑孩子們準備好尺子,便開始上課。

“孩子們,日常生活中,你們聽過哪些長度單位呢?可以告訴老師嗎?”

【米】

【厘米】

【千米】

【萬米】

【公里】

【沒有萬米】

二年級的孩子剛學會拼音,打字還有點慢,一分鐘後,彈幕上慢慢出現了一些答案。

看完彈幕,關幼霜笑著糾正說:“是有萬米這個單位的,只是我們現在還小,只需要知道生活中常用的一些單位就可以。那除了米和厘米,還有兩個單位在咱們生活中也很常用,它們就是分米和毫米。”

螢幕下方,一位小女孩舉手提問:“關老師,那分米是什麼呢?”

“分米是米的十分之一,就像我們將1元錢分成10個角一樣。1米等於10分米。”

為了讓孩子們更直觀地感受到長度單位的差異,她從桌上拿起一根長10厘米的彩色鉛筆:“這根鉛筆的長度大約是1分米,也就是10厘米。厘米是分米的十分之一。”

“那毫米是什麼呢?”一個小男孩好奇地舉手提問。

“毫米是厘米的十分之一。”關幼霜邊說邊在白板上展示了具體的刻度,她拿出一張細小的紙片,“看這張紙片的厚度大約就是一毫米。”

直播畫面上彈出了許多小手的圖示,孩子們紛紛舉手提問,螢幕上的彈幕也熱鬧起來。

關幼霜讓孩子們拿出自己的尺子,親自測量身邊的物品,同時引導他們分享自己的發現。

“我測量了我的橡皮,它是3厘米長!”

“我的水杯高20厘米!”

關幼霜笑著鼓勵著他們,並對當日所學做了總結。

眼看著課程即將結束,關幼霜的心裡又開始忐忑不安,不知道即將迎接她的命運又是什麼。

更讓她無可奈何的是,這樣的事,下午還有一次!

真想不通,她當時寫這個系統的時候,為啥要寫那個自動提醒功能,害得她這麼被動!

家長又開始熱情地給她刷禮物了,她開啟個人中心,發現可提現的金額還有十幾萬。

什麼時候能一次性提出來就好了。

她快速地提了一萬塊。

*

王慧英唉聲嘆氣地在地上踱來踱去,時不時地看看在床上一動不動的關幼霜。

剛才,她已經給顧尓容打了電話,想必他現在正在往回趕。

“這到底是咋了?秀蘭說剛才還救了她兒子,結果突然就躺地上了。你最近沒動過土吧?”她問拄著柺杖站在地上的顧運良。

“我都這樣了,還能動啥土?是不是有什麼病,等爾容回來帶去縣醫院看看吧。”

“要不我先給講講迷信招招魂吧。你還記得不,上次也昏迷了一次,還是那神婆救過來的,只是人家今天不在。”

說著,王慧英就快步去廚房拿碗筷了。

關幼霜醒過來時差點暈了。

婆婆正拿著幾張燃燒著的紙在她眼前亂晃,嘴裡還唸叨著什麼。

火苗近在眼前,感覺都要燒到她的頭髮。黑色的紙灰亂飛著。

她一下子翻起來,說道:“媽,你在幹嘛?”

王慧英明顯鬆了一口氣,眉頭舒展了開來,說:“看來我猜得沒錯,還真是你爺爺來看你了。”

關幼霜:??

王慧英指了指立在碗裡的水中的三根筷子,說:“我剛才就問它是不是你爺爺,如果是的話,就讓他把筷子立起來,我來給他燒紙錢。”

關幼霜哭笑不得。

她從來沒經歷過這些,覺得還挺可怕的。

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