第223章 我與她孰美？

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數學兩節課上完，景玉鳴感覺的確有點跟不上，因為課都快上完了，自己還沒看過書，能聽懂就見鬼了。

第三四節是英語課，班主任進來就轉了一圈就發現了景玉鳴，一節課結束，就喊著景玉鳴跟著去辦公室。路上問了原因，他說了奶奶過世需要守孝，期滿自己才出來。

到了辦公室，景玉鳴交了學費和住宿費，領取了課本，班主任說了一下高二畢業會繼續淘汰人數，保留30個人的小班，所以需要加油，也就沒有後話。

果然這個班主任很勢利，就因為自己在這班級倒數10名左右，也罷，反正也指望不上他，那就還是自己學吧。

剛出班主任辦公室，走在花園這邊，背後傳來數學老師單耀華的聲音，原來他才得知景玉鳴開學了。

“老師有事嗎？”景玉鳴抱著書，轉身問著數學老師。

“景同學，咱們前面花園找個地方坐著聊聊，不耽誤你上課時間，我就是了解一下。”單老師偏著頭說著，看來是不苟言笑的人。

景玉鳴就和他坐在前面石桌旁，兩人聊著天，與其說聊天，倒不如說是單老師一邊問的說法。

原來跳槽過來，並不單純因為收入增加，主要是因為他家在附近，家裡老人年齡大，想距離家近點，有個照應。他來之前並不知道自己帶的學生情況，不過已經有預料底子會很差。

當他拿到新班級名單，還是尖子班，果然前面20個都成績平平，沒有特別驚豔，越往後分數越低，和市一中的成績不能比，但是就在放棄的時候，看到一個讓他眼鏡都差點掉下去的分數。

來了一段時間又碰到景玉鳴高一的美女老師，得知景玉鳴高一的學習狀態並不是學霸，天天不著調，人都看不到，還打架，更讓他好奇。

聯考成績他還是大題知道，其餘好的學校能出這個分也不多，這個學校竟然有一個，所以第一節課興奮的想知道是何許人，那曉得人家都沒開學，問了半年都沒有看到，還以為輟學了。

剛剛還在辦公室預習課本的時候，聽到班主任過來給各科老師說景玉鳴來學校了，他抓緊跑出來對著黑暗身影喊了一聲。

“景同學，半年沒有上學，馬上還有一個月就要年中考，落下太多了，數學可是拉分大項，多好的基礎，一定要補上來呀。”

“立體幾何還是很難，我蠻擔心的，高考這個環節立體幾何佔比蠻大，比較考完空間感，大學這個知識點也很重要。”

“我來就是給你說，以後有不懂的隨時來問我，這是市一中的數學習題集，內部老師編寫，自己做，不會的來問我。”說完他就掏出一個小本的習題集，然後就走了。

果然不苟言笑，沒頭沒尾的叮囑就撤了，弄的景玉鳴一個人在冷風中凜冽，坐在石板上屁股就冰涼冰涼的。不過人還是不錯，還給了這個法寶，對他以後受益很深。

回到教室，他就一層一層的堆在課桌上，然後拿起數學就開始補起來，英語他無感，看也是浪費時間，還不如來主攻數學。

看了一節課，果然發現立體幾何還是蠻有空間感，摺疊，旋轉，開啟，做輔助線都有空間感，怪不得兩個女孩子聽的睡覺，這個聽不懂就是感覺天書一般。

反正他自己看了一晚上，一章節還沒理解透，又看了兩遍做了課本習題才弄通。於是接下來的一個月他什麼都沒幹，還是看小說和補數學。

在不停求救數學老師和共同完成那本習題集半年內容突破後，景玉鳴終於趕上進度，發現這個立體幾何還是很容易，難度不大，就是需要思維導圖。

生物是第一次上，已經跟不上，一個小矮個子，剛大學畢業的學生來上課，最開始很多同學能把他給問著，景玉鳴也聽不進，慢慢就失去興趣。

後來也發現英語老師水平也是一般，有一次旁邊的金春秋拿著外面買的習題集問其中一個介詞選擇題，本來寫的是錯誤的答案c，沒有改成正確的答案b，他硬生生把題目講成了c。

最後金同學，很不好意思的說正確答案是b，班主任又說讓他看看，不到兩分鐘，又開始講，說剛剛自己看錯了一個句型，然後又掰彎取直，說了答案是b。

經此一戰，景玉鳴對他就沒任何好感，後來乾脆就不學英語課，擺爛。上課全程都是在搞數學，這也是為什麼他一個月就能補上數學的原因，因為他一天到晚就是數學和語文及雜誌。

一天剛和數學老師問完一個題目，他給景玉鳴一張試卷，讓他兩節課測試完，然後給他改，看看學的成果。