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翌日,自習課的鈴聲響起,學生們都跑動起來,向著不同的教室奔去,一個二十個人組成的小團體,成為了學校院落中的異類,他們找到靠牆的角落等待人流的消失

他們中有人搬著凳子,有人拿著教室課用的尺子,有人一手一盒粉筆或者彩色粉筆……

等到學校院落中,學生人流全部進入教學樓,楊婉和帶著她的板報組前往高三教學樓,進行板報的繪製

……

幼鳥兒嘰嘰喳喳,呼喚鳥媽媽的歸來,清風浮動,教室窗旁的樹枝邊緣泛起黃色,樹葉邊緣微卷,每個教室的學生整齊如一的刷刷的書寫著屬於他們的‘未來’

高一(二)班的宋曉聲停下筆瞧了眼牆上掛錶的時間,把要交的作業準備好,起身離開了座位

在講臺坐講桌之前的班長亓樂平注意到宋曉聲的動作隔空做口型“幹什麼去?自習還沒結束”

宋曉聲已經走到教室的後方,指了指空了的幾個座位中的楊婉和的座位,兩個手指比劃走路動作,指向門口

亓樂平在講臺之上跟宋曉聲小幅度比劃著,做著口型“你沒選上你去做什麼?”

“我自願”宋曉聲微動嘴巴,做口型回亓樂平的問話“楊婉和的板報組可以快點完成”

“你是想溜一圈兒吧”亓樂平拆穿宋曉聲內心的想法“回座位去”

宋曉聲否定“沒有”因為宋曉聲瞧見楊婉和與那些人一起認真的態度,心中有愧“真去幫忙的”宋曉聲快速的離開教室,因為亓樂平並不會當真與他較真還有不到十分鐘的時間就下課了

……

雖然不是夏日,但餘熱猶在,早幾年學校的教學樓因為出過學生跳樓自殺的案例,所以教學樓的封閉性很好,這也導致了教學樓很是悶熱

楊婉和的板報組又在樓道里忙前忙後,窗戶開著吹進來的自然風不解悶熱之感,所以所有人都褪去了身上的校服外套搭在就近的樓梯扶手,樓梯扶手的空間有限,有人選擇摞在一起,有愛乾淨的或者有潔癖的就用兩個袖子綁在自己腰間

楊婉和也熱,她的位置不是固定的,她要在不同的樓層中跑來跑去,沒有固定位置,所以為了方便她脫下外套厚就捆在自己的腰間,雖然困住在腰間下身的布料就變多了,不過,校服褲子很寬大,不時就會鑽進樓道里的自然風解一時之熱

學生的校服都是大致一樣的,為了區分不同年級,校服上會有點改動

楊婉和剛從二樓下來檢視樓下兩組的進度,就發現負責右邊黑板的人裡多出一個,校服跟高三教室裡穿略有不同,與楊婉和是一樣的,這個身影熟悉,好像也是高一(二)班的,楊婉和試探“宋曉聲?”

確實是宋曉聲,宋曉聲轉身過來

“下課了?”楊婉和目光投向學校的大院落沒有一個學生“沒下課啊,你來幹什嘛?”

宋曉聲解釋道“幫你,幫板報組”

“錯失機會的是你,雖然後來你的態度改正了,可是別人比你更珍惜進板報組的機會”楊婉和挑明“這裡不需要你,快回教室吧”

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