第82章 當老師了！

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於師傅花了兩天時間，把孫竹的東西完善了一下，接著就上交給了車間主任。

她作為廠裡的勞模是可以直接和廠領導進行交流和直接互動的，但是還是選擇了一步一步的去提交，這就是職場規則了。

越級上報是職場中大家特別不樂意見到的。明明你是我的手下，偏偏你做的事我一無所知，換位思考也知道上級會特別不高興的。

這也是孫竹直接給了師父的原因。

對於孫竹來說，於紅梅是她的領導，更是她的師父，做這份總結的意義也是為了讓師父知道她有努力，也是另一種形式的述職報告。

於紅梅和孫竹的想法大同小異。

她也是職場老人了，對於職場規則心裡有數。

在車間主任拿到這份總結以後，看了看上面的署名，是孫竹還有於師傅兩個人的。表情就有些耐人尋味了。

如果是於師傅一個人做的，那麼他一點兒也不稀奇，稀奇就稀奇在上面竟然有孫竹的名字。

這是於紅梅特意弄的。她和孫竹說好了，這次的東西寫上兩個人的名字，她不會隨意侵佔孫竹的功勞的。

對此，孫竹只能接受，而且對於紅梅的人品更加信服。

車間主任拿到以後，就上交了。

他沒有貪功，這件事還不知道上面會是什麼想法，所以他不打算插手，再說了於師傅是可以直接和廠領導進行對話的，這麼做就沒有意思了。

領導們接到以後非常重視，迅速進行了可行性的研討。

最後的討論結果就是這份總結完全可以作為新進工人的培訓守則，如果能把上面的問題都搞清楚了，就可以轉正了。

看了看署名，果然和孫竹有關。

怪不得她能這麼快上手，就是聰明呀，知道總結經驗教訓，也有一個好師傅。

於紅梅是個容忍度很高的人，只要能做，那些一些死板的規則不在她的考慮範圍之內，所以孫竹才能這麼快就顯露出來。

要是放在其他的師父手下，估計孫竹現在就和一般的新進女工差不多。只能說都是運氣呀！

領導層做了批示，讓大家根據這份總結進行培訓，能透過的就可以直接轉正，不需要等一年。

這個通知以極快的速度下達了。

看到的人都有些懵圈，孫竹的這份總結也在各個老師傅手裡流傳開來。大家邊看邊點頭，是的，就是這樣。有的時候她們只知道這麼做，但是裡面的具體原因是不清楚的，當時師父就是這麼告訴她們的。

她們也就這麼告訴下面的新工人了。

如今看到這個，才明白裡面的道理。這樣一看就好理解多了。

類似的情形發生在各個地方。

老師傅們都開始忙起來了，按照這個規則對手下的徒弟進行培訓。葛鼕鼕也在其中。

在知道又是孫竹弄出來的以後，她簡直要氣死了。這個孫竹能的不行是吧，自己一週就轉正了，他們還能混個一年半載的，如今大家都覺得都是新員工，為啥人家孫竹就能麼快上手，她們就不行呢？

她們這批學徒工剛剛好是在孫竹前面進來的這一批，收到的白眼可多了。似乎他們是吃白飯的一樣。

可是天知道之前的學徒工不就是這樣的嗎？什麼時候連個學徒工的工作也這麼捲了？

有了孫竹的例子在，大家都知道了新人是可以在很短的時間內訓練出來的，這是完全有可能的。所以也都鉚足勁訓練手下的這批人。

葛鼕鼕她們悲催了。

和孫竹相比，她們的天分沒有那麼高，學起來很吃力，裡面的好些東西她們也知道的似是而非，越學越糊塗。

師父們也發現了這一點，就去找了於紅梅，看看她那邊有沒有什麼好辦法。

孫竹寫的那些東西里面是有一些理工類的知識在裡面的。可是現在大家都不好好學習，如果是於紅梅這樣的老師傅可能知道的多一些，其他的師父自己也搞不定，似懂非懂的，自然教不好下面的徒弟。

領導們也發現了這裡的問題，和於師傅也討論過。

但是因為初稿是孫竹寫的，所以她可能是瞭解最多的。兜兜轉轉，這件事還是落在了孫竹的身上。

她用的是21世紀最淺顯和簡潔的語言來描述，可是大家的理解似乎有出入。如果是有文化的人不牽扯，比如上級領導還有車間主任這些，可是到了實行的時候，就有問題了。

現在問題出現了，作為始作俑者的孫竹