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，一左一右撈起了昏厥的子書子彧和雲雀恭彌，光著腳撒丫子奔跑在並盛中學前往並盛醫院的路上。
等兩個人抵達，死氣彈時間也過去了。
興奮的肌肉和腦神經逐漸恢復，沢田綱吉因為在死氣彈作用力下導致的巨力也隨之消散。
然後他就發現自己——骨·折·了！
而跟在後面的reborn似乎從沢田綱吉身上獲取了一些安慰。
看到和子書子彧不同，非常正常的懷揣“覺悟”的沢田綱吉後，reborn主動地打了電話，給我們仨安排了豪華醫療包。
得知原委，我心情複雜，表情幾乎快要控制不住了。
“受苦了，阿綱。”
我努力平靜著表情，拍了拍他的肩。
我已經看穿了，reborn這個小嬰兒是個點鬼畜的人。
“子彧……”
沢田綱吉十分感動，暖陽般的眼睛如小鹿一樣望著我。
我良心有些痛。
30
住院的意外之喜，就是reborn終於當我的梵文老師了，附送一隻軟毛兔子沢田綱吉當助教。
他的原話是：“雖然沒能打敗雲雀，但我看到了你的成長空間。”
換句話說，是發現我未來的一些戰鬥價值了。
在這種情況下，面臨我一系列的提問，reborn一反之前的態度，變得十分耐心。
畢竟他真的不介意對女性釋放紳士般的善意，也不介意多一個好學的學生。
“藏傳梵文和藏語還是有很大區別的，藏傳梵文是和佛教有關，涵蓋的是真經、經文以及各種佛學知識。藏語和藏傳梵文雖然都帶了‘藏’，實則是兩種不同語言，所以學梵語不代表要掌握藏語言。”
我聽明白了，但又有點頭疼。
因為我一直理解的就是藏傳梵語和藏語是差不多的，這樣一聽感覺之前的認知全部崩盤了。
我無法書寫筆記，只能仰頭望著站在小講臺上，背景是不知道從哪兒弄來的大黑板的reborn。
“老師的意思是？”
“所以，沒有十幾年的佛學經驗，是很難翻譯傳統的經文給你的。”
reborn手上的粉筆在黑板上列出了密密麻麻誇張的藏語詞彙，後面用括號寫著日語。
他凝望著我，下達自己的結論。
“你適合更好的方法。”
我忍不住追問：“怎麼說？”
reborn所說的‘更好的方法’，除去死記硬背之外，就是特殊的記憶。
比如……
讓我一個小時內背出
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