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深入淺出的理解到位。”

底下的同學又開始懵了。

“怎麼可能是知識點的問題,我們都是按照徐老師的思路走的,知識點都有背下來。”

“對啊,我們學的都是一樣的知識點,哪有什麼不同,除非你去補習了,學的跟我們不一樣。”似乎是抓住了盲點,高三二班的同學都開始七嘴八舌的討論起來。

“就是,劉川,你這不是純唬人嗎?不說明白,我們可不信你!”

徐紅也是皺著眉頭,若有所思,雖然覺得有些道理,但又不是很確定,只是安安靜靜的站在旁邊,看劉川后面怎麼圓回來。

只有楚幼魚雙手疊著,背挺得直直的,一雙桃花眼目不轉睛的盯著劉川,眼中滿是自信。

小川哥說得什麼她都相信,不僅是自己在輔導下得了高分這個原因,更是小川哥在她的世界裡就是頂天立地,讓她充滿信賴感。

劉川看了一眼憨憨的楚幼魚,自信的開始講解起來。

他從試卷上簡單的題講起,看似是在講題目,卻抽絲剝繭般的將一個個題目所聯絡的知識點全部剖析出來,不僅如此,最重要的是深入淺出,將每個知識點發散聯絡,斷斷半個小時,在黑板上列出來一張知識網路。

同學們一個個聽得瞪大了眼睛,竟然還能這樣。

“哇,這也太強了吧,這張知識點網路涵蓋了高中所有學到的知識點,而且還將不相關的串聯起來,絲毫不雜亂。”

“服了,服了,我要是有這種能力,不說滿分,考個高分輕輕鬆鬆。”

在一句“劉老師,我想學數學”的玩梗聲中,全班都從震驚中回過神來,一個個面面相覷。

難道這就是劉川能考滿分的秘訣?

等劉川講完,徐紅的大腦也徹底宕機了。

不同於底下學生的一知半解,她作為在前線教學了幾十年的老師,能明白這其中的含金量。

這套知識網路適用於所有學生,不繁雜,易理解,這才是最重要的。

要總結出這一套東西,可想而知,劉川的知識理解能力必然是超頂尖的!

邏輯思維也非常強力!

要不是劉川已經過了年紀,她都想讓劉川去報中科院的少年班!

這…已經算是天才了吧?!最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝

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