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瀾從小就話多,嬰兒時期,面對熟人哼哼唧唧說嬰語,一晚上都不帶停。

長大之後,小嘴巴更是嘰裡呱啦的,總是纏著薄靜時問一堆問題,回答了還不夠,他還會繼續反問,問到他心滿意足不想問為止。

本來薄靜時也不愛說話,被虞瀾弄得話也多了,薄靜時語言功能恢復得那麼快,絕對離不開虞瀾的功勞。

剛被哄好的虞瀾,坐在薄靜時懷裡看繪本,忽然,他伸手戳了戳薄靜時的手背。

薄靜時低頭看向他。

虞瀾無視這目光,用腳踩了踩薄靜時的足背,他們都光著腳。

隨後一臉期待地仰起頭,等待薄靜時的反應。

薄靜時還以為虞瀾腳癢,剛要伸手幫虞瀾撓癢癢,虞瀾卻突然生氣了一般,哼哼唧唧貼著臉咬了他的臉一口。

他以為虞瀾想親他,把臉湊過去。可虞瀾又把嘴收回去,翹起長睫看他。

薄靜時不懂這是什麼意思。

他自認自己還算冷靜,這會兒卻暗自捏了一把冷汗。

虞瀾年紀小,思維方式比較獨特,有時候想法也比較新奇,讓人摸不著頭腦。

也正是如此,如果薄靜時給不出虞瀾想要的反應,虞瀾會難過,會委屈,會想掉眼淚。

代表薄靜時方才白哄了。

雖然他很樂意哄虞瀾,但不代表他樂意看到虞瀾掉眼淚。

薄靜時沉思片刻,虞瀾不滿他如此拖延,柔軟指腹戳戳薄靜時的手背,甚至帶著故意成分,在手背上輕輕擰了擰。

又捏捏薄靜時的臉。

這還不夠,虞瀾拿起畫筆,在草稿紙上亂塗亂畫。

畫幾筆踩踩薄靜時的腳,儼然是一個熊孩子形象。

虞瀾一邊搗亂,一邊悄悄翹起眼睫,小小聲問:“哥哥,你生氣嗎?”

薄靜時不知道怎麼回答。

看虞瀾這意思,似乎是想要使壞?也許只是想使使小性子,如果他說生氣,虞瀾肯定會不開心,可如果說不生氣,虞瀾會不會覺得沒有成就感?

在虞瀾等待回答時,他努力將眼睛瞪大,製造出兇巴巴的狠相。

可在薄靜時眼裡,虞瀾那雙澄澈蔚藍的眼睛水汪汪的,面頰帶著軟軟嬰兒肥,下巴尖卻很秀氣,淺色的髮絲與白皙的面板,可愛到沒了邊兒。

手臂環住虞瀾的肩膀,悄悄捏了捏肩頭解饞,薄靜時斟酌再三,試探性開口:“……我該生氣嗎?”

他真的不知道什麼樣的答案更順虞瀾的意。

誰知這含糊的回答,讓虞瀾哼的一聲笑了出來:“哥哥,你好笨。我這是在欺負你呀,你怎麼一點反應都沒有。”

欺負?就他那點撓癢癢似的力氣?還是隨意在草稿紙上塗鴉的可愛行為?又或者是瞪人時彷彿下一秒就會哭的可憐小表情?

薄靜時的確有反應,覺得可愛、太可愛了。但他不能說出來,否則虞瀾一定會生氣,於是他只能順著虞瀾的意道:“沒關係,我們家有你一個人聰明就夠了。”

家庭教師一進書房,便看到薄靜時在帶崽。

雖說是上課,但大多時間都是薄靜時自學,平時薄靜時經常看網課,或者接受線上教導。

家庭教師都很好奇,他是怎麼在帶孩子的同時無縫學習的。

中途,虞瀾覺得故事書枯燥,打了個哈欠。

原本低頭專注看卷子的薄靜時像多了一雙眼睛,發覺虞瀾困了後,讓虞瀾坐在他的腿上,並調整了一個較為舒適的位置。

沒過多久,虞瀾睡著了。

薄靜時寫一會兒,看一會兒虞瀾睡覺,時不時捏捏虞瀾的微抿的小嘴巴,又戳戳他的臉蛋。

還別說,家庭教師在一邊看得也有點想捏。

虞瀾的唇小巧飽滿,像小果凍似的,臉蛋更是軟得不像話,像剛出爐的、溫熱的糯米粘糕,湊近了聞都能聞到一股甜香。

她突然有點羨慕薄靜時,剛走一回神,薄靜時突然抬頭看了她一眼,隨機調整了個方向,擋著不讓她看虞瀾。

她:“……”

沒必要吧,這麼小氣。

在虞瀾睡覺期間,薄靜時完成了佈置下來的任務,順便幫虞瀾剪了個手腳指甲,剪完之後極其耐心地幫他塗護手霜、護腳霜。

之後可能是覺得無聊,無聲數起了虞瀾的睫毛。

忽然,蝶翼般的長睫輕輕晃動。

虞瀾醒了,但也沒醒,他眼眸緊閉尚且處在睡眠狀態,鼻翼卻是翕動的

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