第4章 魔法學院，學習魔法

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深的焦痕。他的雷系魔法不僅具有強大的攻擊力，還可以透過控制電流的方向和強度，實現對敵人的麻痺和控制。

然而，魔法的學習並不是一帆風順的。在學習的過程中，他們遇到了許多困難和挫折。有時候，他們會因為無法準確地控制魔法元素而導致魔法失控，引發爆炸或者火災。有時候，他們會因為精神力消耗過度而陷入昏迷或者疲憊不堪。

有一次，艾麗在練習冰系魔法時，由於過於心急，想要一次性施展出一個強大的冰系魔法陣。她集中精神，將自己的魔力全部注入到魔法陣的繪製中。然而，她對魔力的控制出現了偏差，魔法元素瞬間失控。

空氣中的水分子迅速凝結，瞬間形成了一個巨大的冰塊。艾麗來不及躲避，被冰塊困在了裡面。冰塊內部寒冷刺骨，艾麗的身體漸漸失去了知覺。

幸好摩根導師及時趕到。他看到被困在冰塊中的艾麗，眼神中閃過一絲擔憂。他迅速施展魔法，手中的魔法杖發出一道溫暖的光芒，照射在冰塊上。

冰塊在光芒的照耀下開始融化，慢慢地化作一灘水。艾麗從水中爬出來，身體瑟瑟發抖，但她的眼神中充滿了感激和堅定。

還有一次，湯姆在練習土系魔法時，不小心將訓練場的地面弄得坑坑窪窪。他原本想要召喚出一塊巨大的岩石來進行攻擊練習，但由於對魔力的控制不夠精準，岩石在召喚出來的瞬間發生了爆炸，將訓練場的地面炸出了許多大坑。

學院的警報聲瞬間響起，管理員迅速趕到了現場。管理員是一位嚴肅的老人，他看到被破壞的訓練場，臉色變得十分難看。

“這是怎麼回事？”管理員嚴厲地問道。

湯姆低著頭，不敢看管理員的眼睛：“對不起，是我的失誤。”

管理員狠狠地批評了他一頓，並要求他在一週內修復好訓練場的地面。湯姆沒有抱怨，他知道自己的錯誤，他開始努力地修復地面。他運用土系魔法，將土壤和岩石重新填充到坑窪處，然後進行平整和壓實。

經過一週的努力，他終於將訓練場的地面修復好了。雖然過程很辛苦，但他也從中學到了很多關於魔力控制的技巧和經驗。

林凡也有過失敗的經歷。在一次雷系魔法的練習中，他引動的雷電過於強大，不僅將自己電得渾身發麻，還差點選中了旁邊的同學。

當時，他正在嘗試著施展一個高階雷系魔法，想要召喚出一道強大的雷電來攻擊目標。他集中精神，將所有的魔力都注入到魔法杖中。

然而，他對魔力的輸出沒有把握好，導致引動的雷電過於強大。一道巨大的雷電從空中落下，沒有擊中目標，反而朝著他自己的方向襲來。

他來不及躲避，被雷電擊中，頓時全身發麻，倒在地上。旁邊的同學也被嚇得不輕，如果不是雷電在最後一刻偏離了方向，後果不堪設想。

這次事件讓他對雷系魔法產生了恐懼和懷疑，甚至一度想要放棄。他覺得自己可能沒有天賦，無法掌握好雷系魔法。

但是，在摩根導師的鼓勵和指導下，他們並沒有被這些困難和挫折所打敗。摩根導師找到林凡，坐在他身邊，語重心長地說：“林凡，失敗是成功的墊腳石，每一次失敗都是一次學習的機會。你不能因為一次挫折就放棄，你的潛力遠不止於此。”

他們相互支援、相互鼓勵，不斷地總結經驗教訓，調整學習方法。他們經常在一起討論，分享彼此的心得和體會。

“我覺得我們在施展魔法的時候，不能過於急躁，要先穩定自己的情緒和魔力。”艾麗說道。

“對，而且我們還要更加註重細節，有時候一個小小的失誤就會導致魔法失控。”湯姆補充道。

他們相信，只要堅持不懈，就一定能夠掌握強大的魔法力量。他們的努力和堅持，讓他們的魔法水平不斷提高。

經過一段時間的學習，他們的魔法水平有了很大的提高。他們可以熟練地施展各種初級魔法，並且開始嘗試著將不同系別的魔法進行組合和創新。

艾麗將冰系魔法和雷系魔法結合，創造出了一種新的魔法——冰雷箭。這種魔法箭不僅具有冰系魔法的冰凍效果，還具有雷系魔法的麻痺效果，威力十分強大。

湯姆將土系魔法和火系魔法結合，創造出了一種新的魔法——岩漿護盾。這種護盾由岩漿組成，不僅具有強大的防禦力，還可以對靠近的敵人造成灼燒傷害。

林凡則將雷系魔法和光系魔法結合，創造出了一種新的魔法——雷光斬。這種魔法可以在瞬間釋放出