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李衛國坐在座位上,手中的筆在本子上快速地記錄著,他時而抬頭看向黑板,時而低頭奮筆疾書。

突然,他猛地一抬頭,便看見張老師的身體晃動了一下。

那一瞬間,李衛國的心提到了嗓子眼兒,他來不及多想,憑藉著身體的本能,如獵豹般飛一般地衝向講臺。

就在張老師的身體快要砸到地面上的千鈞一髮之際,李衛國及時趕到,一把將張老師穩穩地扶住。

這一切發生得太快,坐在座位上的同學們先是一愣,隨後反應過來,紛紛朝著講臺圍了過去。

“張老師,您怎麼了?”

“老師,您沒事吧?”

同學們七嘴八舌地詢問著,眼中滿是擔憂。

李衛國一邊扶著張老師,一邊大聲說道:“快去弄點水來!”旁邊的一個同學聽到後,立刻轉身向教室外跑去。

李衛國凝神眯眼,只是一瞬間,張老師的身體狀況的各種資料,就呈現在他腦海裡。

張老師暈倒不僅僅是因為捱餓,還伴有低血糖的症狀。

他不動聲色地把手伸到褲兜裡,意念一動手中出現一塊在供銷社買的水果糖。

他輕輕地把糖放進張老師嘴裡,然後抬起頭,對著圍過來的同學們說道:“大家不用擔心,張老師就是餓的加上有點低血糖,休息一會兒就能緩過來。”

同學們聽到李衛國的話,提著的心這才稍微放了下來,大家都鬆了一口氣。

不一會兒,打水的同學氣喘吁吁地跑了回來,手裡拿著一個破舊的搪瓷缸子,裡面裝著半缸子水。

李衛國接過缸子,小心翼翼地把水喂到張老師嘴邊,輕聲說道:“張老師,喝點水。”

張老師喝了幾口水,又過了幾分鐘,悠悠地醒了過來。

他緩緩睜開雙眼,眼中滿是迷茫,虛弱地問道:“我……我這是怎麼了?”

同學們你一言我一語地把情況告訴了他:“老師,您餓暈過去了。”

張老師聽到這話,眉頭緊緊地皺了起來,眼神中閃過一絲痛苦和無奈。

他低聲說道:“家裡已經斷糧三天了,家人孩子都跟著我餓肚子,不是我沒錢,是根本買不到糧食啊……”

他的聲音有些哽咽,那是一個男人在面對家庭困境時深深的無力感。

李衛國靜靜地站在一旁,他能敏銳地感覺到張老師此刻內心的難過。

他看著張老師那憔悴的面容和深陷的眼眶,心中五味雜陳。

他知道,像張老師這樣的情況,在這個艱難的時期並不是個例。

李衛國對旁邊的兩個同學說道:“來,咱們把張老師扶到座位上休息一下。”

兩個同學點點頭,和李衛國一起,輕輕地將張老師扶到了教室後面的座位上。

李衛國回到講臺前,看著班裡所剩不多的幾位同學。

大家的臉上都帶著疲憊和飢餓的痕跡,但眼神中卻透著一種堅定。

他暗自凝眉,如今物資緊缺的情況日益嚴重,能堅持來上學的這些同學,每一個都是帶著極大的勇氣的。

他們就像在黑暗中尋找光明的行者,哪怕前方荊棘密佈,也從未放棄。

李衛國的心裡像是被一塊大石頭壓著,有說不出的滋味。

他原本只是想帶著一家老小在這動盪的歲月裡安安穩穩地過日子,沒有什麼遠大的志向。

可是,眼前這些同學和老師的困境,讓他實在不忍心袖手旁觀。

他在心裡暗自下定決心:一定要找個辦法幫幫他們。

可是,該怎麼幫呢?他現在還沒有頭緒。

但他相信,只要自己有心想做,就一定能想到好辦法。

只是,有一個前提,他不能讓自己和家人陷入危險之中。

他知道,在這個特殊的時期,每一個決定都可能影響到自己和家人的安危。

李衛國看著教室裡的同學們,開口說道:“同學們,大家都不容易。我們得想辦法渡過這個難關,不能讓這些困難把我們打倒。”

同學趙寶剛苦笑著說:“衛國,我們能有什麼辦法呢?糧站裡都沒糧食,糧食那麼難買,大家都在餓肚子。”

李衛國沉思了一會兒,說:“總會有辦法的,咱們大家一起想想辦法。”

同學們都點了點頭,雖然大家都知道想辦法很難,但此刻李衛國的話就像黑暗中的一絲曙光,給了他們一些希望。

李衛國深知 1960

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