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新校服拿在手裡,略略硬挺,不像洗過很多次那麼柔軟。

林晃站在高二年級組教務處,看著桌上那沓他的資料。

他在九中考試的成績走勢,連同借讀考的成績、百分比資料,都被整理在一張大表上。

左上角有他的學科強弱雷達圖,下面還預估了當前的全省排名。

高二年級主任叫胡秀傑,林晃先到的辦公室,等她從外頭走到門口時,嘈雜的走廊自動消音。

大概是個兇的吧。

但林晃也不確定,因為她一進來就給他遞了一瓶飲料。

他視線垂下去,手腕轉了轉,露出瓶子上的商標。

ad鈣奶。

這是什麼,英華幼兒園麼。

胡秀傑一進來就拉著臉,像剛生了一場大氣,坐下灌了半杯水才稍微平復下,開口道:“林晃,是吧?”

林晃從ad鈣奶上收回視線,“嗯”了一聲。

“你的大致情況,老師已經提前和家長了解了。”胡秀傑開門見山,“借讀生入學還有很多要解決的問題,我挑重點長話短說,具體的你們班主任會和你聊。”

林晃點頭。

“第一,關於你臉上的紋身。”

林晃自覺地保證,“我會戴——”

“首先,未成年人紋身是不對的。”胡秀傑強勢打斷,“你的情況可以體諒,但在讀期間不允許再增加新的紋身了,能做到嗎?”

林晃點頭,“嗯。”

“此外,老師建議你摘掉口罩,紋就紋了,大方一點,照片也去重拍。”胡秀傑點著他檔案上的照片說,“學生就有學生的樣子,不要搞得神神秘秘,像個特務一樣。”

她語速快,林晃反應了一會兒才開始發懵,困惑地抬起頭。

胡秀傑絲毫不覺得自己說了奇怪的話,接著道:“第二,老師要表揚你。”

林晃臉上的困惑加深了。

“在區九中待了半年,成績進步非常大。區九中差是客觀事實,在那樣的環境下不自棄,半年就能衝進英華來,你特別好,特別優秀,老師相信你,好好堅持一定會有光明的未來。”

“第三是要求。”

胡秀傑說著忽然伸出手,拽著林晃的手腕,把他往自己面前帶了兩步。

林晃頭皮都要炸了,抿唇強行忍著沒有退回去。

胡秀傑聲音卻軟和了下來,“你姑說你容易不高興,小講究也比較多。我和你班主任同步了情況,但一個老師要管一班的學生,不可能面面俱到。你要學會主動開口,遇事不要拖、也別自己胡亂解決,引起更大麻煩,能做到嗎?”

林晃沒吭聲,腦子裡的漿糊多了起來。

這是什麼要求。

要求他學會提要求麼。

“還有。”胡秀傑聲音一下子又提了起來,“少碰零食,多吃點飯!看你瘦的,十六七的小夥子,手腕一攥都要沒了。”

林晃

沉默地偏頭看向窗外,繁茂的樹葉在風中歡快顫動,許久才低聲道:“就這些麼。”

“暫時就這些。”胡秀傑又喝一口水,“當然啊,我希望就這些,別像那些個刺頭一樣,三天兩頭犯我手裡。”

林晃站在新班級門口,抬眸看著班牌:高二·六班。

班號是六,但算上數理a和全科a,其實是順位第八個班級,比中位要靠後。

新班主任叫葛莉,教英語的,氣質有些清冷,但聲音很甜,溫和地解釋說ab卷難度差異大,往後挪班是為了讓他能跟上講課進度。

能進來就不錯了,林晃哪還能想那麼多。

他站在講臺上,底下人仰脖子瞅著他。

教室裡安靜得有點詭異,他垂眸道:“林晃,從區九中來借讀。”

安靜。

他頓了頓,又說,“大家好。”

安靜。

林晃看向自己座位——葛莉已經告訴他,安排他坐在靠窗組中間排,現在空著的那張桌子就是。英中兩人一桌,他的同桌是個眼鏡片很厚的圓臉男生。

他正要下講臺,一個女生問,“就沒了?”

另一個人跟上,“愛好呢,星座呢,bti呢,走讀還是住校?”

第一排的男生突然捲了個紙筒伸過來,“請用一句話概括自己的過人之處,要求觀點明確、論據充分。”

底下一片大笑,有人說,“紋身算不算?賊酷。”

林晃的同桌搖頭稱

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