第三十一章：這小子，是個人才啊！

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突然一個學生舉手問道：“那你有沒有考慮，如果超市中途補貨，該怎麼辦？”

在場的學生也都議論紛紛，看向李沐也都是一副“你小子走了狗屎運”的表情。

李沐卻淡然一笑：“這就是我選擇校區超市作為供貨商的原因，首先當晚我就見到了這兩家超市的物流車在卸貨，其次經過我的調查，一般像這種擁有物流體系的超市最快也都是三天補一次貨，除非出現大多數貨品全都銷售一空的情況，否則是不會為了單個商品缺貨而補貨的，這裡涉及到一個物流成本的問題！”

“即便是他們補貨也沒有關係，因為這個時候我們已經不是團伙作案了，而是區域團伙作案，會有很多同行幫助我們將超市的存貨清空。”

“當然，還有一部分網購也會填充市場需求，不過網購的時效性畢竟不能保證，在大部分學生收到訊息的時候，距離軍訓也只剩下短短的一天時間了，這一塊的貨源並不足以對我們造成衝擊。”

企業家坐席。

“江總，這小子有點東西啊！”

“嗯，條理很清晰，考慮的也很全面。”

“江總這是心動了？”

“呵呵，你這老狐狸難道就不心動？”

李沐繼續道：“產品定位、貨源、市場，這些我們都解決之後，就涉及到一個宣傳的問題，也就是營銷！”

“這裡就要涉及到營銷的一個概念，銷可以理解為銷售，而營是什麼呢？是經營！”

“但是留給我們的時間僅僅只有兩天，透過一些傳統經營方式是肯定無法將這批產品銷售出去的。”

“於是就有了校內網的那篇帖子！”

說到帖子，學生們都樂了，這帖子就跟病毒一樣在學生群體裡蔓延，很多好事者還跟風的做了“後續”，甚至有人專門做了表情包，到現在大家都還在傳播。

企業家坐席也都好奇的在校領導的幫助下點開了校內網，外行看熱鬧，內行看門道，一看之下滿是驚愕，震驚體的妙用簡直讓人慾罷不能。

就好像傳統文學適合細細品讀，網文則是從開篇就讓人爽到極點，而且是一直看一直爽。

哪個受眾更廣，顯而易見！

“這..........小子真是個人才啊！”

李沐也逐漸放開，在講臺上洋洋灑灑頗有些意氣風發的豪邁，試想前世他一個連大學都沒上的撲街，今天居然有機會在公開課上把這幫高材生、教授、企業家說的一愣一愣的，想都不敢想好嘛！

“這篇帖子有兩個目的，第一是灌輸理念，告訴即將軍訓的新生們，姨媽巾的用處，第二則是製造恐慌，這麼好的產品已經被奸商搶購一空了！”

“於是就會有很多人去查證，查證的結果自然又引起了更大的恐慌，這種恐慌也使得一些同行見到了機會，他們會幫助我們搶購市場上剩餘的庫存！”

在場的同學都聽傻了，之前還看李沐像煞筆的，現在一看簡直恨不得抽自己兩巴掌，什麼煞筆，要是這智商還是煞筆的話，自己算什麼？弱智？

李沐還在繼續：“接下來就是銷售環節，因為時間緊迫，我們幾個人根本不可能在短短兩天時間內把這麼多庫存銷售出去。”

“於是我們開始轉做批發，將一部分利潤讓給分銷，以此來降低風險跟銷售壓力！”

全場鴉雀無聲，男生們看李沐就像是在看一個怪物，都是大學生，你長得帥也就算了，還這麼優秀，要讓不讓人活了？

女生已經滿眼冒金星了，帥氣、睿智、談吐不俗，這麼好的潛力股去哪找？已經有妹紙在盤算待會兒公開課下課怎麼去跟李沐搭訕了。

校領導也很滿意，雖然今天這個課題有點不太雅觀，但是看聽課企業家們的表情似乎很滿意，這對中大的整體形象是很有幫助的。

畢竟現在大學生就業是個很大的難題，要是能夠透過一節公開課給這些企業家留下深刻印象，以後校園招聘的時候，招收名額會往中大傾斜也說不定，那可就是功德無量的事情了。

丁教授登上講臺，帶頭鼓掌：“感謝李沐同學分享的經驗。”

“這也是我今天想講的內容，市場營銷的最終目的是什麼？如何更有效率的把產品銷售出去，這個產品可以是任何形式的，不要拘泥於它的固有思維。”

“企業獲取利潤和滿足使用者需求，只要做到這兩點，那麼市場營銷這門課程你們也