紅音也提示您：看後求收藏（第八十五章：理論模板,精靈之沙暴天王,紅音也,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
不僅是菊子，小茂與小銀他們面對如此高大上理論，都有種聽天書感覺，但幾位年輕新人訓練家又不敢隨便離開，便打著哈欠聽著恭平說明。
“這張戰術網路中，這十八張卡片的技能掌握數量與屬性聯防構成，可以覆蓋我目前的完整戰術思路。”
充滿科技感的電子投影上，恭平列出了十八隻精靈，一半以上都是傳說中精靈或者幻獸類精靈，結合多個地區的一些準神級精靈。
同時出現的招式列表，鋪成一張張電子表格不斷切換匯總報告，大量資料資訊歸納整理下，不少人逐漸明白了這套複雜六核理論。
雖然明白，但還是不太懂，好像很厲害的模樣？
簡單來說，就是先手場地技能釋放，隨後開始如組合強化接力，空間干擾，座標移動感知，多重封鎖，屬性聯防切換變化構成一套理論上完美資料鏈。
每一張卡片上的精靈，除了常見外還有一些傳說中的精靈，雖然竹蘭並不清楚恭平如何確定這隻精靈掌握過這類技能，但從理論上看到一種六核構建成功。
這種六核是多維度的，班吉拉不僅可以製造天氣，同樣還可以強化，或者干擾，或者諸如此類。
另外一方面，理論上構建，不代表實際的成功，否則不會出現無數訓練家連單核都做不到情況。
因為最核心的問題在於，精靈自身戰鬥素養與能力。如果是一個草包，即使掌握了這些精靈，也是被別人一招是噴射火焰秒掉炮灰。
而訓練家的存在，本身又是一個薄弱環節。
生死戰時，訓練家就是團隊最脆弱的一環，任何有心人針對下，很容易出現訓練家戰死，精靈六核構建徹底崩潰，變成一盤散沙。
面對恭平如此龐大資料投影，竹蘭鼓起掌：“我的第五核方向雖已清晰，但有了你這次的理論支援，讓我完成更有了信心。”
筆記本記下一堆東西的竹蘭對於這次交流很滿意，會議結束後便返回精靈中心進行調整。
“很精彩的理論，讓我也獲得不少啟發。”
會議室後方，一道人影緩緩走進，當恭平看清楚出現之人面貌後，露出意外的神色。
“大吾老師...”
大吾？
豐緣聯盟冠軍，他是恭平的老師？
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。