第4章 夕陽樓上

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話說先生和清揚越說越高興不覺天色已晚。先生挽留清揚吃晚飯。只是最近清揚三人都才辟穀結束，需慢慢調養進食。所以，再三謝謝先生並打算回去。清揚將一些靈草仙丹贈予先生，但先生認為太過貴重，在清揚的再三懇請之下，收之一二。並且把葫蘆仙草的種子又贈給清揚。清揚再三感謝！

先生夫人拉著玲瓏和霜華有說有笑的出來，她們每人手上拿著一個葫蘆。夫人把手裡的葫蘆遞給清揚，清揚一看葫蘆上小像是自己，非常好看！葫蘆還沉甸甸的。說是桂花釀。讓回去慢慢品嚐。清揚非常喜歡這個葫蘆，回贈夫人一袋子奇花異草種子。玲瓏和霜華也把自己葫蘆上的小像讓清揚看。繪製的太像了！惟妙惟肖！三人拜別列禦寇先生夫婦，樂呵呵往回走去。

回來路上，看見落日，清揚又看看身邊這兩個女孩子，哈哈哈大笑，把列禦寇先生寫的兩兒辯日教她倆讀，且看看誰最先背誦好，這兩個女孩兒都是非常高興學習，鸚鵡學舌般背誦，文章如下：

孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”

比賽的結果，玲瓏比霜華記得快些。背誦過後，兩人詳細的問文章的意思。清揚賣個關子，讓她倆從明天開始從早晨太陽昇起來時候就開始觀察，對照文章做對比。明天晚上再一起討論！

兩人又問孔子是誰呢？清揚想著慢慢的說，因為他也是在學習。就簡單的告訴她們，孔子是儒家學派的始祖是一位非常厲害的宗師！以後慢慢的和她們講。

看著她們倆意猶未盡的樣子，告訴她們，孔子問禮老子的故事，這次只說第一次問理心得。孔子第一次向老子學習後，孔子對他的弟子南宮敬叔說：“鳥，吾知其能飛；魚，吾知其能遊；獸，吾知其能走。走者可以網，遊者可以綸，飛者可以繒。至於龍，無不知其聲風雲而上天！吾見老子，其猶龍也。”修仙之人當然知道萬人敬仰的老子！玲瓏和霜華聽了，心生敬仰，感覺一下子學到了很多知識！心裡暗暗下定決心，以後就跟定清揚了！守護他！兩人都發現對方的小心思，相視一笑！清揚問她倆為啥笑，她們倆都不說！

夕陽樓上，一位儒雅惆悵的君子，眺望夕陽，抑揚頓挫的聲音在空中迴響：

蓬島煙霞閬苑鍾，三官箋奏附金龍。

茅君奕世仙曹貴，許掾全家道氣濃。

絳簡尚參黃紙案，丹爐猶用紫泥封。

不知他日華陽洞，許上經樓第幾重。

清揚剛想上樓去見見這位才子，又聽那位才子長嘆一聲，聲音酸楚，道：

花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。

欲問孤鴻向何處？不知身世自悠悠。

聽得“孤鴻”二字，悽婉惆悵之意襲上心頭。清揚長嘆一聲，對玲瓏霜華說：“咱們擇日再專門拜訪這位才子！今天有些晚了，咱們速速回去，吃些小面魚湯，暖暖腸胃。今天咱把這兩首詩記下，有琴簫伴奏應該是更能唱出詩的意境！”

他們三人又遙望右邊黃土高臺，感覺有一股氣息，和紫荊山貼梗海棠附近那有極其相似的氣息。三人相互看看，感覺不一般，不再停留，快步往回趕去！

一邊走，玲瓏霜華還在小聲念兩小兒辯日，還有方才在夕陽樓聽到的兩首詩。清揚聽了就又笑起來了。清揚也越來越喜歡這兩個小女孩兒了。

晚風吹來淡淡的花香，甜甜的聲音遠遠的飄來……

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

三人細細的聽著歌詞，心中各有所想，又看見晚霞灑金在桃花上，甜甜的感覺。路邊柳樹柔柔的枝條隨風飄蕩。家就在不遠處了！

“喵喵喵”小狸花的聲音在院子裡傳出來。三個人都快速的跑到院裡，看見一臉著急的小狸花站在桃樹上，胖嘟嘟的貓兒臉周圍是團團的桃花，都笑了。

桃樹飄下幾朵桃花，簪在三人的發上，好美！三人一貓都一起忙著做小面魚湯！

三人驚奇的發現，爐子上陶罐裡，燉著鮮美的魚湯！三人轉身一起和小狸花說：“哈哈哈，別藏了！修成人形了，讓我們仨看看是啥可愛的樣子呢？”