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整個非自然管理部門集思廣益,也沒有找到遏制的辦法。

這個時候,倒是有一個事情報來了部長這裡:背後的勢力再次聯絡水軍老闆了。

“怎麼說?”部長問道。

“看對方的說法,感覺他好像對上次的直播還挺滿意的,就是中間有幾點說水軍沒有及時發揮作用,和他們強調了一下。”

“那幾點,有什麼共同的特點?”部長問道。

“基本都是說男女平等、滴血驗親之類的話題,”工作人員回答道:“共同點是當時的彈幕重新整理地非常快。”

伍愛華立馬猜測道:“是古人情緒被挑動的時候?”

這麼說著,伍愛華又不明白了:“那背後這個不知名存在的目的是什麼?”

“如果對方要獲得現實利益,比如說信仰或者情緒能量,那麼肯定需要改變歷史才能讓帝王和民眾們信仰他們,或者讓所有人情緒波動才能獲得情緒能量。”

“如果不是這些我們不能理解的生物能量,那它難道是需要古代位面的現實物質不成?它不能直接拿需要交換?”

不得不說,伍愛華的腦洞開地也挺大的。

部長聽了伍愛華的話,說道:“不排除這個可能,他們可能有需要公平交換的要求,但是我們聘請的專家們分析,其實對方不一定需要有什麼特定的目的,也許對方只是在觀察罷了。”

“至於說不讓那些平行時空情緒波動過大,可能是這樣會影響你直播在那些平行時空的播放。”

聽到領導這番話,伍愛華不解:“觀察?”

領導點頭:“就好像我們飼養小白鼠、觀察螞蟻巢穴,就是觀察。”

伍愛華聽到這話,又是不解:“如果是為了引入變數觀察,那為什麼選中我呢?我有什麼特殊之處呢?”

“螞蟻窩被科學家灌入水泥的時候,也不明白為什麼被選中的是它們,可能這就是命運。”部長說著:“只有強者之間,才能問為什麼,弱者面對強者,只能想辦法保全種族存續。”

伍愛華聽到這番話,不禁打了個寒顫。

“如果這樣的話,我們對它的研究,會不會惹怒它?”

“螞蟻對你的研究,會惹怒你嗎?”部長問道。

伍愛華搖搖頭:“這是不一樣的,因為我不知道螞蟻會不會研究我,但是對方明顯能夠明白我們的語言和行為,所以才會找水軍。”

伍愛華訴說著內心的擔憂:“我很擔心,對方在知道我們的行為之後,會放棄不聽話的觀察物,直接作出毀滅的舉動。”

部長聽到伍愛華的話,感慨現在的大學生其實也是有思考能力的,不像網上那些能被人販子拐走的大學生那麼單蠢,但是依然覺得伍愛華幼稚了:“我們不可能因為害怕會惹怒對方,就不經心這些工作。”

“不管怎麼樣,真相都要掌握在我們自己手裡。”

看到焦慮的伍愛華,部長作為領導,安慰道:“

不過你也不用擔心(),?東??葶扟?敧?20()『來[]看最新章節完整章節』(),對方應該是並不在意甚至完全沒有注意我們做了什麼。”

“如果它有注意到,”部長說道:“也不會對著水軍沒有任何展露。”

“就好比你觀察種子生長,只會每天記錄一下它的高度,不會觀察其中每一個表皮細胞。”

伍愛華只能憂心地想,希望如此。

安撫過下屬之後,領導對伍愛華說道:“這是專家對你下次直播安排的規劃,裡面包含了一定要提及的內容和一定不能提及的內容,你回去背熟,等下次直播。”

“背熟?”突然被佈置作業(劃掉)工作的伍愛華重複問道。

“有什麼問題?”部長問道。

背熟,難道不是基本要求嗎?部長的臉上顯示了這句話。

不得不說,部長這話一說,伍愛華已經瞬間忘了之前關於國家未來、民族前途的擔憂,只顧著看那一大疊資料,腦海裡不停迴圈著:背熟,背熟,背熟……

所以我當年果然不應該學法學的吧?如果不是選法學,我也不會有這麼多需要背誦的東西,都說專業選的好,工作之後都能每年賽高考,學長學姐們誠不欺我。

這不,我這工作何止是高考啊!這比大學期末考試周還要誇張啊!

我就想問了,這麼厚一疊,就剩三天時間,誰能背熟啊?!伍愛華崩潰,難道不能做成要點表格放在攝像頭後面,讓我隨時能看到嗎?

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