722 方瑾的成長過程

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張旭當然不是覺得孩子長大了不該報答父母。

張旭只是覺得，如果父母生了孩子，就是為了將來讓孩子報答，還把自己的意願強加在孩子身上，想要掌控孩子的人生，就是絕對的自私。

更何況，方必揚從來不願意為了培養方瑾，花費點點心思和金錢。

方瑾看了一本書，上面有介紹二十倍的天文望遠鏡的做法。做好了，可以看到月球上的環形山。

方瑾想要製作一個。

但是，最麻煩的是鏡片，她不知道該怎麼弄到。就問了方必揚。

方必揚直接說道，“你做這個幹嘛？”

反正就是不準備幫忙。

其實，東安就有西北光學儀器廠，要買到方瑾需要的鏡片很容易。

方必揚就是怕花錢，怕麻煩，所以，拒絕了方瑾。

那個時候，方瑾八歲。

一個未來的天文學家，就被扼殺在了搖籃裡。

要知道，大物理學家諾貝爾物理學獎得主費曼，可是在中學時代，他的家人就給他建立了物理實驗室。

家庭，父母，對孩子的成長，真的非常重要。

方瑾在一本書上看到了製作拔絲蘋果的方法，也想嘗試嘗試。

然後問了方必揚，方必揚直接說道，沒有材料。

東安附近可是盛產蘋果的，到了秋天，這裡的人，幾乎是每天一個蘋果。

他竟然說沒有材料。

其實，只是怕麻煩，怕費事罷了。

方瑾的三姑媽，有一個老朋友，手風琴拉得非常好，三姑媽想要方瑾去跟隨這個人學習拉手風琴。

因為是三姑媽的老朋友，上課是不需要繳納學費的。

女孩子，學習一樣器樂，總歸是不錯的。可以陶冶情操。

方必揚直接拒絕了，“學那個幹嘛？只要學習好就好了。”

方瑾心裡是非常想學的。

但是，不敢違逆方必揚，也要搖了搖頭，說不學了。

方必揚就是怕麻煩，怕花錢。

買個手風琴是要花錢的，而每個週末，需要送方瑾去老師家上課，他也不願意花那精力和時間。

這個時候，方瑾十歲。

在學習上，其實也是這樣。

方瑾因為數學成績好，參加的學校的數學競賽的培訓班。

老師有一本書，是市面上沒有賣的書。

老師就把書借給學生，讓家長幫忙抄錄下。

方必揚抄錄了一頁就喊累，不抄錄了。

其他的學生家長，都抄錄完了。

而方瑾沒有辦法了，硬是花費了一天半的時間，把那本三百多頁的書，看完了，習題也做完了。

連數學競賽班的老師多說，“方瑾，你要告訴你家人，望女成鳳是需要花費時間和精力的。”

到高中畢業，方瑾從來沒有買過參考書，習題集。都是借別的同學看的。

因為方必揚不許她買，不給她錢。

方瑾都是借同學的書，花費幾天時間看完，做完習題，然後還給同學。

上高三的時候，有一本化學書非常不錯，講化學解題的思路，方法，還有習題。

五百多頁。

班裡很多同學都買了這本書，方瑾沒有買。

然後方瑾問同學借來，硬是花費了不到十天的時間，利用課餘時間，把這本書看完了，習題做完了。

那可是五百多頁的書，還有習題。

方瑾想要學習物理學專業，但是，方必揚不同意。

他認為學習物理學，不好就業，不好找工作，以後會很窮，沒有錢。

最後，商定下來，方瑾妥協了，決定學習建築學專業。

建築學專業屬於工科，比較好就業，也比較能賺錢。

但是，學習建築學專業，是需要會繪畫的。

方瑾就提出了利用課餘時間，去東安美院學習繪畫。

方必揚不同意，怕花錢，怕麻煩。

就找了一個熟人，學習土木的人，會點繪畫的人，給方瑾指導繪畫。

這個人水平有限，還是學習土木的，根本不是學習建築學的。

結果，方瑾的繪畫學得一塌糊塗。

上了大學，開了繪畫課，繪圖課，一向優秀的方瑾，在繪畫上比不過別人，壓力很大。

也是，方瑾後來抑鬱症爆發的原因吧。