第129章 教學改革
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然而，教學改革的推行並非一帆風順。一些家長對改革表示不理解，擔心會影響孩子的學習成績。
“這樣的改革能行嗎？孩子的考試成績下降了怎麼辦？”一位家長找到陸清寧問道。
陸清寧耐心地解釋道：“家長您好，我們的改革不是為了追求短期的成績，而是為了培養孩子的綜合素質和能力，讓他們在未來能夠更好地適應社會。”
為了消除家長的疑慮，陸清寧和秦霄組織了家長會，向家長們介紹教學改革的理念和成果。
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“您看，孩子們在創新思維和實踐能力方面有了很大的提高，這對他們的未來發展是非常有益的。”
透過一次次的溝通和交流，家長們逐漸理解和支援了教學改革。
在改革的過程中，陸清寧和秦霄也遇到了師資不足的問題。一些老師對於新的教學方法和課程內容不太熟悉，需要進行培訓和提升。
“我們要加強教師培訓，讓老師們能夠更好地適應教學改革的要求。”秦霄說道。
於是，他們邀請了教育專家來校進行講座和培訓，還組織老師們到其他先進學校參觀學習。
經過一段時間的努力，老師們的教學水平有了顯著提高。
“透過這次培訓，我學到了很多新的教學方法，感覺自己的教學更有活力了。”一位老師說道。
隨著教學改革的深入推進，學校的教育質量得到了顯著提升。學生們不僅在學習成績上有了進步，更重要的是，他們的創新思維和實踐能力得到了充分的鍛鍊和發展。
在一次全市的科技創新大賽上，學校的學生們取得了優異的成績，多個專案獲得了獎項。
“這都是教學改革的成果啊！”校長高興地說道。
看到學生們的成長和進步，陸清寧和秦霄感到所有的付出都是值得的。
“秦霄，你看，孩子們變得更加自信、更加有創造力了。”陸清寧開心地說道。
秦霄微笑著看著她，“是啊，這是我們共同的努力。”
：()重生七零：與兵王親爹的邂逅
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