第127章 學校建設

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而陸清寧和秦霄的愛情，也如同他們所投資建設的學校一樣，歷經歲月的洗禮，愈發堅如磐石。他們用自己的行動詮釋了愛情的真諦，那就是相互陪伴、共同成長、為了美好的未來而努力奮鬥。

從校園規劃、師資招聘到課程設定，他們都親力親為，確保學校的建設符合他們的教育理念。

陸清寧和秦霄站在那片空曠的土地上，微風輕輕拂過，帶來了一絲希望與憧憬的氣息。他們的目光堅定而熾熱，彷彿已經看到了未來那座充滿活力與希望的學校矗立在眼前。

“清寧，你說我們的校園該是怎樣的一幅景象？”秦霄率先打破了沉默，他的眼神中充滿了對未來的期待。

陸清寧微微眯起眼睛，腦海中浮現出一幅美好的畫面，“霄哥，我希望校園裡有綠樹成蔭的小道，讓孩子們能在課餘時間漫步其中，感受大自然的美好。要有寬敞的操場，讓他們盡情地奔跑嬉戲，釋放天性。還有一棟棟明亮的教學樓，教室裡配備著先進的教學裝置。”

秦霄點了點頭，握住陸清寧的手，“嗯，你的想法很好。但我們不僅要注重外在的環境，更要考慮到校園的佈局是否合理，是否有利於孩子們的學習和成長。”

於是，他們開始了精心的校園規劃。陸清寧日夜翻閱各種建築書籍和資料，不斷地修改和完善設計圖紙。秦霄則四處請教專業的建築師，尋求最科學、最合理的建議。

在一次次的討論和修改中，校園的規劃逐漸清晰起來。他們決定將教學樓分為不同的區域，分別設定小學部、初中部和高中部，每個區域都有獨立的出入口和活動空間，以減少不同年齡段學生之間的干擾。圖書館位於校園的中心位置，方便各個年級的學生前來借閱書籍。實驗樓和藝術樓則分佈在校園的兩側，為學生提供豐富多樣的學習場所。

校園的綠化也是他們重點關注的部分。他們計劃在校園內種植各種花草樹木，打造出四季如畫的景觀。春天有櫻花綻放，夏天有綠樹成蔭，秋天有金黃的銀杏葉飄落，冬天有傲雪的梅花挺立。

規劃完成後，學校的建設正式動工。陸清寧和秦霄每天都會來到工地，監督工程的進度和質量。他們與工人們一起在烈日下揮汗如雨，在風雨中堅守崗位。

“師傅，這堵牆一定要砌得牢固，這可是孩子們學習的地方，不能有絲毫馬虎。”秦霄嚴肅地對工人說道。

“放心吧，秦老闆，我們一定保證質量。”工人師傅擦了擦額頭的汗水，回應道。

陸清寧則細心地檢查著建築材料的質量，“這些鋼材的規格一定要符合標準，不能為了節省成本而偷工減料。”

在他們的嚴格監督下，學校的建設有條不紊地進行著。然而，過程中也並非一帆風順。有一次，因為連續的暴雨天氣，工地出現了積水，工程進度受到了嚴重影響。陸清寧和秦霄心急如焚，他們立刻組織工人排水，採取各種措施保護建築材料和裝置。

“大家加把勁，一定要儘快把積水排出去，不能讓工程耽誤太久。”陸清寧一邊拿著鐵鍬排水，一邊為工人們加油鼓勁。

經過幾天幾夜的奮戰，積水終於被排幹，工程得以繼續進行。但陸清寧和秦霄卻累得精疲力竭。

“清寧，你辛苦了。”秦霄心疼地看著陸清寧憔悴的面容。

陸清寧微微一笑，“只要能把學校建好，這點辛苦算什麼。”

隨著教學樓主體結構的逐漸完工，接下來的師資招聘工作也提上了日程。陸清寧和秦霄深知，優秀的教師是學校的靈魂，只有招聘到高素質、有愛心的教師，才能真正實現他們的教育理想。

他們透過各種渠道釋出招聘資訊，吸引了眾多有志於教育事業的人才前來應聘。面試的那幾天，學校臨時搭建的辦公室裡人頭攢動。

陸清寧和秦霄認真地查閱著每一位應聘者的簡歷，與他們進行深入的交流，瞭解他們的教育理念和教學方法。

“請問您在教學中如何激發學生的學習興趣？”陸清寧向一位應聘者提問。

“我認為要根據學生的特點和興趣愛好，設計多樣化的教學活動，讓學生在實踐中學習，在探索中發現樂趣。”應聘者自信地回答道。

秦霄則在一旁觀察應聘者的言行舉止，判斷他們是否具有耐心和愛心。

經過一輪輪嚴格的篩選，他們終於組建了一支優秀的教師隊伍。這些教師有的是經驗豐富的資深教師，有的是充滿活力和創新精神的年輕教師，他們都懷揣著對教育事業的熱愛和對學生的關懷。