第139章 阻力與挑戰

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林羽團隊在傳播時空真理、助力文明進步的道路上，並非一帆風順，而是遭遇了重重的阻力與挑戰。

在一個古老而保守的時空裡，歲月彷彿凝固在了過去，人們長期遵循著古老的傳統和習俗，生活在一種看似寧靜卻封閉的迴圈之中。林羽團隊的到來，如同一顆投入古潭的石子，激起了層層漣漪。他們帶來的新觀念和新方法，在這個古老的時空裡引發了巨大的波瀾。

“祖宗之法不可變，舊制之規當守成。”這是當地的長老們常掛在嘴邊的話。他們那飽經風霜的臉上刻滿了對傳統的堅守，認為林羽團隊的到來是對他們傳統秩序的挑釁，是對祖宗智慧的褻瀆。在他們眼中，古老的法則是歷經歲月考驗的真理，不容置疑和更改。

林羽團隊試圖向他們解釋現代科技和理念的優勢，但卻被視為異端邪說。在一次公開的集會上，陽光灑在空曠的廣場上，林羽站在臺上，他的身影顯得堅定而孤獨。他誠懇地說道：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。時代在進步，我們不能固步自封，而應積極擁抱新的知識和理念。”他的聲音在廣場上回蕩，然而，臺下的人們卻交頭接耳，眼神中充滿了不屑和懷疑。有的人皺起眉頭，低聲抱怨著這外來的干擾；有的人搖著頭，對林羽的話嗤之以鼻。

在這個時空中，林羽團隊滿懷熱情地想要推廣新的農業技術，以提高農作物的產量，改善人們的生活。但當地的農民們卻堅信著古老的耕種方法，不願意輕易改變。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”一位老農民搖著頭說，他那粗糙的雙手緊握著鋤頭，眼中滿是固執。“我們祖祖輩輩都是這麼種地的，不需要你們這些外來的花樣。”他的聲音中帶著對傳統的執著和對未知的恐懼。

面對這種情況，林羽團隊的成員們沒有絲毫的氣餒。他們捲起褲腳，親自下田，示範新的種植技術。清晨的露珠還掛在嫩綠的葉片上，林羽團隊的成員們就已經在田間忙碌起來。他們耐心地向農民們解釋每一個步驟的原理和好處，手把手地教他們如何使用新的農具。

“看，這樣的播種方式可以讓種子分佈更均勻，有利於生長。”一個團隊成員彎著腰，仔細地演示著。

“還有這種灌溉方法，可以節省水資源，提高灌溉效率。”另一個成員指著新安裝的灌溉裝置說道。

農民們起初只是遠遠地觀望，偶爾發出幾聲質疑的嘀咕。但隨著時間的推移，他們看到林羽團隊的田地裡，莊稼長得越發茁壯，心中開始有了一絲動搖。

在教育方面，林羽團隊充滿激情地想要建立新的學校，引入現代化的教育體系，為這個時空的孩子們開啟一扇通向未來的窗戶。但他們的努力卻遭到了當地學者的強烈反對。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”一位學者振振有詞地說，他身著長袍，手持書卷，眼中透著對傳統教育的自豪。“我們傳統的教育方式培養了無數的賢才，你們的方法不過是譁眾取寵。”他的話語在學堂裡引起了一片附和之聲。

林羽團隊不得不花費大量的時間和精力，與這些學者進行辯論和交流。他們組織了一場又一場的研討會議，在燭光搖曳的書房裡，雙方各抒己見，爭論不休。

“我們的教育改革不是要摒棄傳統，而是要在傳統的基礎上創新，讓孩子們接觸到更廣泛的知識，培養他們的創造力和批判性思維。”林羽團隊的成員據理力爭。

“創新？這不過是你們的藉口，傳統的教育已經足夠讓孩子們明白為人處世的道理和治國安邦的方略。”學者們毫不退讓。

然而，林羽團隊並沒有被這些反對的聲音所擊退。他們深入研究當地的文化和教育傳統，尋找與現代教育理念的契合點，試圖讓學者們明白教育改革的重要性。

在另一個時空，宗教的力量如同一張無形的大網，籠罩著人們的生活。人們對宗教的教義深信不疑，將其視為生活的準則和心靈的寄託。林羽團隊傳播的科學知識在這裡遭遇了前所未有的抵制和嘲笑。

“宗教乃心靈之寄託，科學乃異端之邪說。”宗教領袖們對林羽團隊發出了嚴厲的警告。他們站在宏偉的教堂前，表情嚴肅，聲音威嚴。

林羽團隊在這個時空中，面臨著巨大的壓力和阻力。但他們並沒有退縮，而是試圖透過舉辦科學講座和實驗展示，讓人們瞭解科學的魅力和力量。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”林羽在講座上說道，他的身邊擺放著各種實驗儀器。“讓我們用實踐來檢驗真理，而不是盲目地信仰。”然而，許多人在宗教