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有聽大學教授講課了。”

“好吧,今天我就捨命陪君子了。”南一就陪著葉方順著學生人流朝學校一間大教室走去。

走到大教室門口就看見一個告示板,上面記載著教授的名字和課程介紹,葉方看了一眼講述的內容是關於中國國運和中華民族偉大復興之間的關係。

“國運?!”這種提法很稀奇,葉方和南一推門在教室後面找到了兩個座位坐了下來。很快教室裡的人越來越多,甚至不少學生都已經站在門外聽課了。

上午十點整的時候,一位滿頭銀髮,帶著黑邊眼鏡的郭教授走進了教室。郭教授是中國政法大學的教授,這次是被中文大學請來特地來講課的。

郭教授簡單的自我介紹之後,這堂關於國運的課就開始了。郭教授首先在黑板上寫了兩個字“國運”,接著又畫了兩條逐漸上升的波浪曲線。上面一條代表中國國運,曲線在相交後變成歐美國運在上,中國國運在下。

郭教授就圍繞著這兩條相互纏繞疊加向上的曲線對國運展開了講解,從中國的漢唐文明講到歐洲的數次革命,從中國燦爛的文明講到歐洲人文變革,而在這漫長的歷史長河中中國的國運始終都是在歐洲國運之上,代表著中國國力昌盛,而最終這兩條曲線慢慢相交,這個交匯的時間節點就是17世紀。

而中國的國運從明清開始衰落,從這一刻開始歐美國運開始凌駕中國國運之上,也由此開始了中國數百年的衰落。郭教授透過這條曲線依託世界歷和中國史的重大節點旁徵博引,穿越時空,解讀世界發展規律,讓葉方和南一從另一個角度縱觀了中國近現代衰落的原因和再度崛起的時間點。

郭教授大膽推斷中國再度復興的時間節點會在2040年至2050年之間,到那個時候中國國運的上升曲線將會再度上穿歐美國運曲線,到那個時候中國將會重新漢唐時期的輝煌,他坦言道“各位同學們,我可以預言中國再度崛起的時間,但我可能看不到了。不過我很高興,你們在座的各位同學會看到中華偉大復興的那一天,而你們將會是親歷者和創造者!我由衷的為你們感到高興!”

之後是學生提問的時間,有幾個學生就這郭教授講的幾處節點提了問題,郭教授顯然對中文大學提出的問題都不是太滿意。因為香江才剛剛回歸祖國,這裡的學生對於中國近現代史的瞭解很匱乏,問的問題很粗淺,葉方感覺郭教授解讀這些問題時很敷衍或者覺得問題提得太低階。

“還有沒有同學要提問了,如果沒有的話,這堂課就到這裡了。”郭教授大聲道,隨後眼神掃過教室裡在座的上百名學生。

這個時候葉方突然舉起了手,被郭教授叫了起來。

“郭教授,我想問一下您認為當下對於中國發展來說最寶貴的是什麼?”葉方問道。

郭教授顯然沒有料到在這裡還會有人提問到這麼有戰略高度的問題,略微沉了一下之後說道“是時間,我說的時間是給中國和平發展的時間。最近兩年西方各國已經蠢蠢欲動,虎狼環伺,如果它們要是對中國的發展進行持續不斷的破壞的話,壓制和阻撓中國崛起,那麼中華民族重新崛起的時機將會無限期的後延,甚至被徹底打斷!”

“您認為中國需要多長安定和平的發展時間?”葉方繼續問道。

郭教授想了想伸出了兩根手指,用異常堅定的語氣說道“至少二十年!”

“二十年?!”教室裡的學生聽到這個數字倒吸了一口涼氣,相當於一代人的時間。

“您認為如何能爭取到這二十年呢?”葉方繼續問道。

“很簡單,讓他們沒有精力顧及中國的發展,甚至是忽略中國的發展。這樣中國韜光養晦二十年就必然會崛起!屆時任何壓制和阻撓都將無法成為中華民族再度復興的障礙!誰能為中國爭取黃金髮展二十年,誰就是中華民族偉大復興背後的英雄!”郭教授堅通道。

郭教授最後這句話像是一記醒鍾一樣敲打在葉方的心門之上,葉方感覺到一陣酥麻順著後脊樑骨直衝天靈蓋,哪怕是教室都已經走空了,葉方依舊沉浸在郭教授分享的那段話語之中。

“喂...喂...你怎麼了,聽傻了?”南一拽著葉方的胳膊喊道。

“嗯?!”這個時候葉方才回過神來,再一看整個教室已經空了,就剩下南一坐在自己旁邊。

“哦,沒什麼,只是從郭教授的一席話上聯想到很多事。”葉方由於血氣上湧而微微泛紅。

“你都想到什麼了?”南一好奇問道。

葉方高深莫測的

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