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他吧。你繼續。”

王薇笑笑,“華西中學在前兩年只是耿喆一個人的球隊,他們的戰術和我們現在用的很象,就是防守反擊,因為他們有一個在高中鶴立雞群的門將,所以這套戰術幾乎無解。高一那年的的耿喆沒有優秀隊友,他們在決賽中輸給了七中,但是今年的華西中學得到了各方面的加強,之前一直被人詬病的進攻也有了莫野風這個人,實力大增的情況,對於我們來說,確實非常難對付。防守他們有耿喆這種職業水準門將,進攻又有一個特點鮮明的莫野風……”

布挺突然插嘴道:“那個耿喆再厲害能防的住阿劍嗎?能夠保證一球都不丟嗎?”

王薇稍微考慮一番搖搖頭:“我想是不能的,防守總要比進攻難……”

“那就好了嘛!”布挺充滿信心地說,“只要不讓那個什麼莫野風進球我們就贏定了。”

王薇有些吃驚的看著布挺,以為他在說笑。

晉靜又去敲布挺的頭:“大話不要說在前頭!”

“哼哼,這點自信都沒有的話,我們乾脆不要踢了,直接棄權吧!”

臧劍支援布挺:“在下也同意哥哥的意見,並且在下不認為華西中學有多麼厲害。”

布挺和臧劍一唱一和:“沒錯!比我們阿劍厲害的人還沒生出來呢!”

看著這哥倆一個模子刻出來的自信,王薇不知道該說什麼。臧劍自信她相信,因為臧劍的水平已經超越了整個高中足球,但是布挺自信嘛……這個,實在不讓人放心呢。就算這一年多來,他再努力,可是也沒法和那些從小就練門將的人比吧?要是他真能封住莫野風的射門,那簡直就是奇蹟了……

實驗中學的主教練是一個四十五歲左右的男人,戴副金絲眼鏡,髮型一絲不苟,衣服整潔,身為一個足球教練,每天都堅持打領帶,襯衣最上面那顆釦子永遠都是扣上的。給人第一眼的印象就是,這人文質彬彬,一定是白領,實際上他只是個收入一般的足球教練。

他在這所學校的足球隊教練得位置上已經呆了六年,球隊沒有什麼野心,而他也能讓球隊每年最少出現在十六強,所以才能一直在這裡工作。如今找個工作可不容易,尤其是他這種除了足球什麼都不懂得中年大叔。他很珍惜自己這份工作,每次市長盃他都要花很多功夫,訓練球隊,蒐集對手資料,研究對策……等等。

正因為珍惜這份工作,所以他不允許任何人侮辱,瞧不起自己努力工作的球隊。現在他就因此而很憤怒。

所有媒體都在談論求知和華西中學的碰面,宣傳力度大到讓實驗中學不少人都以為自己的學校已經被淘汰了。

這樣的情況是任何一個教練都看不下去的。他們被忽視了……不,是被無視了!

我們實驗中學再怎麼說也是八強和十六強的常客,你求知算什麼?只是一個有了臧劍的暴發戶而已!沒了臧劍,你們還剩什麼?一無所有!

憑什麼不能是我們和華西中學在八強中碰面?

這位感覺受到了侮辱的教練把憤怒都化為力量,在接下來的一個星期裡除了訓練只做一件事:研究如何防住臧劍。

這是全市所有高中足球教練都面臨的難題。三中教練那套人海戰術被證明非常失敗,不僅沒有防住臧劍,還容易給求知其他球員進球機會。那麼要如何才能防住這個幾乎無敵的前鋒呢?

李靈從拿到張維給他準備的資料之後,研究了一番這支球隊。實驗中學三條線上沒有什麼明星球員,所有人都在一個水準線上。也就是說這支球隊三條線的實力很平均,沒有明顯優點的同時也沒有明顯弱點。

球隊整體實力在求知之上,但是個人能力不如求知,一個臧劍就拉開了十萬八千里。

從以往的比賽來看,實驗中學是擅長運用整體戰術的球隊,無論是進攻還是防守。李靈突然發現這樣的球隊正適合讓求知來對付,因為求知是個人至上的球隊。

想要破整體戰術,最好的方法是什麼?自己球隊實力不佔優勢,那就利用個人技術。

把整體戰術形容成一個面,那麼鼓勵個人發揮的戰術就是一個點,一根針,面對面的結果往往是平分秋色,點對面就不一樣了。試想把一根針向面紮下去,是什麼情形?

在瞭解這一點後,李靈覺得自己陣中有臧劍真是太好了。所向披靡,戰無不勝,攻無不克。到時候只要臧劍狀態正常,那麼不愁贏不了實驗中學。當然,他還很少看到臧劍發揮不正常的時候。

於是他把實驗中學的資料扔在了一邊,拿起華西

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