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如果都是直接搶她吃的,她就揍了,但是,那兩個“搶”東西的女生也是人才。

每次都能拿東西出來和她“換”。

有時候是花生,有時候是地瓜幹。

第一次用迅雷不及掩耳的速度,她們的話還沒落,東西已經塞她嘴裡。

雖然她沒吃進去,但是嘴唇碰到了。

第二次她有防備了,但也不小心把她們手裡的東西拍掉到地上,然後只能把自己的食物拿一點賠給她們。

第三次,早上她吃早餐的時候發生的事情。

對方“不小心”撞到了她的桌子,碰掉了她的包子,然後把自己的雜糧饅頭賠給了她。

她也沒要對方的雜糧饅頭。

把包子從地上撿起來後,在她準備扔掉的時候,對方拿走,並......吃了。

吃了!

林木木真搞不懂那兩人的操作了。

說惡意吧,她沒感覺到什麼惡意。

說善意吧,也沒感覺到什麼善意。

她們的熱情看起來也像是隔著點什麼。

除了三次“搶食”,其他的時候就是說什麼都想帶她一下。

至於別的,明明她們沒做什麼。可是就感覺吧——膈應。

喊她們離遠一點。偏偏一個坐她左前方,一個坐她左側方。還故意把位置往她的方向挪。

讓她們不要接近她吧,兩人總笑嘻嘻應好,下次該怎麼樣還是怎麼樣。

然後把“我真的覺得你人好好,好想和你做朋友”掛嘴上。又變成誇誇怪,什麼都能誇一下。

看到她寫字,不是誇她字好看,就是誇她厲害,做題快。看到她把東西收抽屜裡,也能誇一句:整理的真好,真愛乾淨。

去洗手間,跟在後面就算了,誇她手上的紙,誇她拿紙的手,誇她洗完還帶著水珠的雙手......

總之,什麼都能誇。

所以,林木木就算被誇,也覺得膈應的不得了。

在鄭晴方找她的時候,林木木便動了請假的心思。

罵不走,又不能無緣無故打人,林木木實在不想這麼待著。

因為請假理由是回老家,林木木也擔心出門遇到了老師或者同學,所以這九天都沒有出門。

每天起床打一套拳。

現在林木木已經沒有再每天去公園找邢如雲一起練拳了。

打完拳,吃個早飯,早讀一會,寫一小時作業或者練習。林木木覺得已經上高中了,就不能再用之前的心態去學習,該刷的題要刷起來。

等寫完了作業或練習,便出去院子裡把三臺洗衣機都拿出來,該洗的都放進去洗了。然後給自己泡壺茶,聽聽英語聽力。

等洗衣機的衣服洗好了,林木木曬好了衣服,便開始組裝車輛。

中午吃完飯,依舊休息半小時。

午休起來,喝會茶,聽聽英文歌醒醒神。然後寫一小時作業,休息吃點水果、點心。然後繼續組裝車。

晚上吃完晚飯,則是看看課外書,再學一學棒槌給她安排的課程。然後洗澡,躺床上逛半小時的系統商城,再學習一會棒槌安排的課程。然後睡覺。

每天生活規律到林木木都喜歡上這樣的生活了。

“如果可以不用去上學就好了。”

“你再跳級看看?”棒槌也是有林木木現在學習的知識測評的,根據它的分析,它家聰明的宿主是可以跳級去高二的。

“等回去學校了我問問。”林木木思考著回答完,突然想起,“跳級也是要上學啊。又不是不用上學。”

棒槌蹦躂著跳字:“你自己要上學的。”

林木木:......

不上學,她怎麼考大學,怎麼進行業?能和誰交流技術?

合作的兩組物件,易常山他們是例外。大人總覺得小孩不懂事,好忽悠。

席諺川家就是這樣的,想拿捏她,又想讓她當低廉的勞動力。誰讓她小?

而且,她自己厲害有什麼用?

她從棒槌那學的那麼多技術,現在小汽車,電動車都能造了,甚至船、遊艇的圖解教程都學了。

但是,她一個人怎麼造?

電動車的電池呢?需要研發吧?就算她無私奉獻配方,也要能用上去,遞到相關層面那去吧?

電動車可不止只有電動腳踏車,電動摩托車,還有電動汽車、電動遊艇之類的。

可賣出去那麼

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