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會試後的第三日,在皇宮內的正和殿舉行殿試,由當今天子親自主持。

本次會試共有一百二十七人上榜,因為要上殿面聖,考生們無一不敢殿前失儀,早就沐浴梳洗得體體面面的。

進了皇宮,考生們被點了名,分列四行,由宮內的公公引著進了正和殿。

進了正和殿,眾學子遠遠看見上方高坐著一位威嚴的中年男子,氣勢逼人,頓時都恭敬的低下頭去,不敢直視聖顏。

正和殿當中已經設立了很多案桌,一直排到殿外。

學子們恭敬行了禮,隨後依次落座於案桌之後。

長長的卷宗除了貼經、雜文,還涉及到了時務策論,當趙硯安看到時務策論時,愣了一下,上面只寫了一道題目。

若是用今天的白話翻譯過來就是:有個人有一雙鞋子,他打算送給以下兩人的其中一個,其中一人鞋碼合適,但他腿腳殘疾,無法走路。另一人雙腳健全,但鞋碼不合適,穿不上。

問:如果你是這個人的話,你會把鞋子送給誰?

趙硯安執筆沉思,這是一個兩難的選擇,不管給誰,這雙鞋子都有該給的理由,也有不該給的理由。

良久,他寫下了自己的觀點。

殿試是順天帝親自主持的,趙硯安並不認為他授意禮部出這樣的策論只是簡單考驗學子的思維能力。

這是時務策略,必然和當今朝堂局勢有聯絡。

朝堂之上波譎雲詭,當他們踏入正和殿時,已經在被不斷檢視,這道題的回答,直接影響到他們在朝堂上的站位。

策論中所指的這兩個人,一定有真實的原型,順天帝恐怕是藉著出題,來探一探天下儒生對這兩人的看法。

這兩人人不好取捨,無論他怎麼答,另一個人都會得不到鞋子——這並不是完美答案。

經過一番思索,他提筆寫下了自己的答案。

順天帝端坐在龍椅上,漫不經心的掃視著底下考試的學子。

“隆福。”他淡淡喚了一聲。

“奴才在。”他身邊的大內總管李隆福恭敬的低下頭去聽。

順天帝漫不經心的扳著自己的扳指:“今年中榜的人挺多,不錯。”

隆福連忙笑著道:“陛下文韜武略,英明神武,大晟得陛下龍脈護佑,自然人才輩出。”

順天帝聽了李隆福的一通馬屁,臉上也不見什麼表情,只是淡淡的“哦”了一聲。

他看著下方的學子:“這些人之中,又有有多少人能給出一個令朕滿意的答案呢?”

李隆福笑著道:“陛下英明,定能廣納賢才。”

順天帝又不言不語的看了一會兒,最後道:“我累了,讓禮部來主持吧。”

“是。”李隆福感覺使眼色讓跟在身後的徒弟去傳話,自己則恭敬扶著順天帝回後宮去了。

*

日暮黃昏,殿試畢了,學子們都被安排在側殿等候。

試卷彌封後,交由八位讀卷官批閱,學子的試卷分別流轉於八位讀卷官手中,每位讀卷官閱卷過後能在試卷上留下△、○、\/、1、x等五種記號,得“○”者越多,則成績越佳。

一切有條不紊的進行著,但當閱到一份試卷時,大家的速度都慢了下來。

有人執筆思索,隨後給這份試卷打了一個“x”,有人撫掌大笑,給試卷打了個“○”,在這張試卷上,“○”和“x”各佔半數。

很少會出現這樣的情況,一份試卷若是寫得好,通常試卷上滿篇是“○”,若是寫得狗屁不通,則一路是“x”。

面對這張試卷,讀卷官們都猶豫不決,所以才造成了半“○”半“x”的情況,大家對這張試卷到底是一等還是三等爭論不休。

最後這張試卷被傳到了時任讀卷官之首的內閣大學士陳光晦手中。

陳光晦將試卷拿起來仔細讀了讀,先是為試卷中那一筆雋秀有力的字所吸引,欣慰的點了點頭。

當他將目光放到了這位考生的時務策論上時,先是掃了幾眼,隨後就被吸引了,將目光又放到開頭,仔細的讀了起來。

最終,他抬起頭來:“此文語出驚人,文中所寫論點出乎意料,老夫認為,這是一篇難得的佳作。”

“此文或可使陛下聖心大悅,”他抬頭:“各位大人意下如何?”

眾讀卷官相互對視了一眼,都頷首點頭同意了,陳大人時陛下身邊的紅人,既然他都這麼說了,那就這麼幹吧。

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