第486章：像是鯨魚在唱歌（為【冰封】無情加

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“在我們下方三十米的地方，有一個泵噴推進器，我的工作就是改進它在工作中的噪聲，強化它的能效，增強可靠性……”潘國祥介紹道，“我們在這裡進行初步測試之後，如果透過了早期的實驗，就會把它帶到拖拽水池和水洞裡，進行更復雜的後續研究……”

“因為我的工作涉及到了部分機密，所以相關資料和模型就不給你看了……”潘國祥看谷小白一臉好奇的模樣，毫不留情地斷了他的個心思，“不過小白你應該明白，我的工作是非常重要的，所以沒有時間，也沒有辦法和你合作。”

旁邊，陪同參觀的所長瞪了他一眼，你會不會說話！

你的工作就重要，別人的工作就不重要了？

當然了，其實科學界也是有鄙視鏈的，不過科學界的鄙視鏈，並不怎麼規整。

很多人骨子裡覺得自己的工作很重要，別人的工作是一坨屎。

譬如現在，潘國祥對谷小白，就是這種看法。

當然，對所長來說，能恰飯的研究，就是重要的研究。

現在地主家也沒有餘糧啊，經費可不好找。

谷小白道：“能不能開一下讓我看看？”

“這個可以。”不等潘國祥說什麼，所長就擺了擺手。

那推進器藏在水下30米的地方，看不到，甚至連聲音都不怎麼聽得到，這也是他們不在乎谷小白來參觀的原因。

畢竟谷小白不是什麼阿貓阿狗，他也是聲學細分領域頂尖的專家了，雖然工作是保密的，但是業內交流也是必須的，不然就是閉門造車了。

旁邊一名學生立刻飛奔而去，不多時，水面開始略略波動了起來。

30米的水，基本上掩蓋了所有的聲音，只能聽到輕微的水聲在迴盪。

谷小白低著頭，認真看著下方，側耳傾聽著。

潘國祥看他認真的態度，覺得有些好笑。

這麼遠的距離，加上30米厚的水層，你能聽到什麼東西才怪呢！

而且水下的這些推進器，產生的噪聲中，還有很多是次聲波和超聲波，是遠遠超過了人類的聽覺極限，人耳是不可能聽到的。

他對谷小白道：“這就是我們在做的工作，屬於流體力學和水聲學的範疇，小白你研究的是樂器聲學和大氣聲學，對流體力學和水聲學有沒有研究？我個人建議，小白你還是需要學一些流體力學的知識的，我個人認為，聲學就是流體力學的子集，流體力學研究的物理過程中，有能量的交換、傳遞，還有質量的交換，但主要側重於對質量的研究。聲學研究的物理過程中，只有能量的傳遞和交換，沒有質量的交換，側重於對聲能場的研究，兩種學科的理論是有一定相通性的，一般而言用流體力學的理論，也能解決某些聲學問題，所以小白你如果想要在聲學上有所建樹，也一定要來學學流體力學的，不如來當我的研究生……”

潘國祥越說越開心，頗有一種指點江山的意味，旁邊所長的臉色卻是越來越不好看。

什麼意思，說人家聲學是你流體力學的子集？這是在貶低別人的聲學研究嗎？而且你讓別人來當你的研究生，真是沒把對方當作對等的學者身份，還是把別人當學生看嗎？

谷小白點頭道：“沒錯，流體力學和聲學還是有淵源的，流體力學算是力學的一個分支，而聲學是物理學五大基礎學科力學、熱學、聲學、光學、電學之一，這方面來說，聲學可以說是流體力學的叔叔……”

潘國祥的臉“刷”一下，就黑了。

你說誰是誰叔叔？

小子我覺得你想造反？

“你這種說法就不對了，聲學絕對應該是服從於流體力學的，雖然在具體問題的解決上，聲學自成體系，但無非就是簡化基本的方程及更具體化的描述，使用的數學工具都是一樣的，你應當嘗試使用流體力學、固體力學及流固耦合來搞聲學，這樣才能……”

旁邊，潘國祥的學生們都以手加額，老師這是和小白吵起來了嗎？

老師為啥和誰都能吵架啊！

老師請你抬頭看一眼小白那帥到發光的臉！你怎麼能忍心和人小白吵架！

等等，老師是偷偷把自己眼鏡摘下來了嗎？

這個高度近視，現在是在面對一個模糊的發光體嘴炮嗎？不然怎麼能有足夠的勇氣呢？

“潘老師你說得對，流體力學和聲學確實是很多方面共通的，不過這也無法改變，流體力學其實很多方面都來源於聲學研究的事實……不過你說的用流體