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“好了，大家都安靜，劉若萱，請坐回你的位子，不要再跑來跑去。”
徐老師站在講臺上，看著臺下嬉鬧的小傢伙們拍了拍講臺。
小傢伙很聽話地乖乖坐了回去。
不過有的即使坐了回去，屁股上也如同長了釘子，不停地扭來扭去，左顧右盼。
徐老師也沒強求，拍了拍手掌，引起小傢伙們注意力，然後才開口問道：“小朋友們，你們知道，過幾天是什麼節日嗎？”
“幹活節。”
“看爺爺奶奶節。”
“吃飯節。。”
“勞動節。”
……
小傢伙們七嘴八舌，說什麼的都有。
“有小朋友回答對了，五一勞動節，勞動節是幹什麼的呢？是為了紀念勞動人民的節日，所以五一會放七天假，讓勞動人民休息……萱萱，你有什麼問題？”
“老師，勞動人民是不是幹活的人？”
“對，所有幹活的人，都是勞動人民。”
“那勞動節為什麼要放假不幹活？勞動節不幹活，還叫什麼勞動節？”
萱萱雙手託天，搖頭晃腦一副不以為然。
“因為平日裡都在幹活啊。”
“那為什麼不能平日裡不幹活，勞動節才幹活。”
“因為勞動節太短了，只幹這幾天的活，還怎麼勞動生產，你吃的，穿的，喝的誰來生產？”
說到這，問題就有點嚴重了。
“那為什麼不放假長一點。”萱萱小聲說道。
要是普通家長，肯定會覺得小孩子異想天開, 要麼說教一頓, 強行改變她的想法，要麼就是根本不管她, 隨她去說。
但是徐老師並沒有說教，小朋友的想法有時候很奇特。
不要輕易地去否定一個小朋友的想法。
所以她首先誇獎了萱萱一番。
“萱萱這個想法很好。”
“所以你可以反過來想，除了五一的七天，都是勞動節, 勞動人民都在幹活慶祝, 只有到了五一這天，他們才會休息。”
萱萱聞言抓抓小腦袋，好像是這樣的哈，於是高興地坐下。
“好了, 還有那個小朋友有問題嗎？”
“沒有了。”小朋友們齊聲回答。
“沒有就好, 那麼今天，讓我們來畫一幅最愛的人勞動的模樣好不好？”
“好？”
小傢伙們都很認真，攤開自己的繪畫本，找到自己的畫筆, 大部分想都不想, 直接開始畫起來。
小部分卻思考起應該怎麼畫。
“桃子，你畫什麼呀？”萱萱伸長脖子看向旁邊桃子。
“我畫我爸爸。”
“老闆？你畫他在幹什麼呢？”
“搬磚頭。”桃子抬起頭來說道。
“那我……那我畫我姐姐，我畫她……畫她在賣東西。”
兩個小朋友認認真真地畫起了畫。
桃子首先畫了許多高高的房子，天上還有個大太陽, 太陽下面一個小人, 周圍有許多方方的磚頭……
萱萱則畫了一個長長的街，姐姐坐在板凳上, 前面鋪著一個四方的東西, 上面有許多長條條和圈圈，代表著賣的東西。
沈怡然湊過來，好奇地看她們畫了什麼。
她們兩個也很好奇沈怡然畫了什麼。
“我畫了爸爸正在打電腦。”沈怡然說。
不止她們三個, 很快整個教室再次嘰嘰喳喳地熱鬧起來。
徐老師也不管她們，只是從講臺上下來, 一一給小朋友們一些建議。
小傢伙們爭先恐後地把自己的畫給老師審閱。
桃子和萱萱也不例外。
“你說這是你姐姐在賣東西, 那她身後這是什麼呀？”徐老師看了看萱萱的畫後, 好奇地問道。
“小幽靈。”萱萱得意地道。
“呃……”徐老師很是無語。
“為什麼要在姐姐身後畫個小幽靈？”
“因為那個小幽靈就是我呀。”萱萱得意地道。
徐老師：……
好吧，你高興就好。
於是不再說這個話題, 而是給她建議道：“你這街道畫得太簡單了，除了你跟你姐姐, 怎麼一個人都沒有呢？你加上一些人, 另外再加上一些房子。”
萱萱聞言點了點頭, 老師說
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