第41章 慶祝成績

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張老師意識到自己失態了：“沒事，沒事，就是何晚秋同學的解題思路，太別出心裁了。”

一旁的幾個老師都驚呆了。

他們連忙湊過來看，但是他們都不是數學老師，並不是很能看出解題過程的精彩。

另一名老師扯扯嘴角道：“我說張老師，這道題是去年的，答案早就出來了，她說不定以前寫過，根本證明不了什麼。”

張老師現在激動無比，都開始想著下次讓何晚秋也參加一下全國奧數，對於他人的話，都過濾掉了。

這時，英語老師走到何晚秋身旁，開口說道：“既然你英語拿了滿分，那就說明你對於這學期所學的知識都掌握了，那現在我們開始用英語模擬對話。”

英語科劉老師，他並不想刁難何晚秋。

但是，何晚秋這兩年來的成績，直線下滑，已經墊底了，這麼差的成績，就算進步再快，也不可能首次月考就能拿滿分，他見不得有人弄虛作假，這是對他身為一名人民教師的侮辱，必須要挫一挫這種學生的銳氣。

何晚秋自動轉換成英文：“劉老師，請。”

劉老師淡聲開口：“你最喜歡我國哪個傳統文化，為什麼？”

雖然只是簡單一個問話，但其中包含的知識點太多了，首先就是詞彙，這方面的都屬於比較高等的詞彙，而且還有各種語法、時態的考察……何晚秋這種墊底的學生，能說出兩句完整的話，都算是過關了。

下一秒，劉老師呆住了。

“我最喜歡的是端午節，我先來講一講端午節的由來……”

只聽見何晚秋用流利的英文，侃侃而談，語法使用的簡直如火純青。

而且，她居然用了很多高中甚至是大學的詞彙！

劉老師這個專業英語人士，都需要反應一會，才明白何晚秋說的是什麼意思。

一大段英文結束，劉老師緩緩吐出一口氣：“何晚秋同學確實有拿滿分的實力，抱歉，是我誤會了。”

數學證明了。

英語也證明了。

其他老師知道，所謂的抄襲，根本就是個流言。

“所以，事實證明，何晚秋並沒有抄襲！”

張老師滿臉笑容，滿臉讚歎的看向何晚秋，又多了個好苗子，哪個老師能不不高興呢？

他帶著何晚秋，重新回到教室。

教室的同學頓時嘰嘰喳喳起來。

“來了，何晚秋來了。”

“老班臉色凝重，肯定查出何晚秋抄襲了！”

“肯定會記過，有好戲看了！”

張老師走上講臺：“耽誤同學們兩分鐘自習時間，這次月考何晚秋進步很大，有人質疑她抄襲，透過各科老師的出題重新考察，已經證明，這次的成績一切都是何晚秋同學自身的能力，請同學們不要再以訛傳訛！”

眾人全都炸鍋了。

“什麼？怎麼可能？”

“從倒數，逆襲到前五，離譜成這樣，不是抄襲是什麼？”

“對，一定是老師包庇！”

張老師看向叫囂最高的郭美美：“抄襲就是從你嘴裡說出來來的，這種流言對同學的傷害太大了，郭美美，你要向何晚秋同學道歉！”

郭美美很想繼續質疑。

可是張老師都調查過了，再質疑也沒用。

她縱有萬般不情願，眼下只能低頭，“對不起，我不該冤枉你。”

等張老師一走，班上一片譁然，嘰嘰喳喳議論個不停。

“真假，何晚秋啥時候這麼牛？”

“老班這麼說，肯定是真的，都是郭美美造謠！”

“鬼知道呢，就是郭美美那苦瓜臉，好像還是第一次見呢，哈哈！”

代科老師敲了敲桌子，“好了，好了，我們繼續上課。”

郭美美此時臉色被氣得通紅。

本來道歉就已經讓她很丟人了，現在還被同班同學嘲笑！

向來成績出眾，深受老師喜歡的她，何曾這樣過，一股怒火憋在胸腔。

課後，憋了一肚子氣的郭美美，立馬就衝到何晚秋跟前，“好你個何晚秋，讓全班同學笑話我，你很開心嗎？”

說著，就要就要把何晚秋課桌上的書本掀掉。

何晚秋一把按住郭美美的手，淡淡看向對方，“老師都承認我的成績有效，所以你輸了，還請你不要忘記我們的賭約，遵守承諾。”

郭美美猛地想起那個賭約，