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劉一刀要裝看不見,可事情卻不會以他的意志為轉移。

《古今賢文·勸學篇》的威力,才剛剛展開而已。

……

國家教科文組織,是一個半官方的機構,主要的職責,就是挑選那些優秀的文章和詩詞進入教科書,讓更多的人看到它,學習它。

作為國家教科文組織部落格的管理人員,程成平時的工作很輕鬆,一般有新的文章作品被收入庫中,他就會在第一時間釋出到部落格上,用以通知廣大國人,這篇作品,會在下一學年被收入某某教科書裡面。

這樣的工作簡直不要太輕鬆,不像組織裡的那些稽核人員,他們才是最辛苦的,每一篇被收入庫中的文章和詩詞,都要經過大家的交叉稽核,然後提到會議上討論,只有經過大多數稽核人員的贊成之後,才會被選入教科書裡面。

一般被選入的教科書作品,其作者差不多都是已經作古的,能活著看到自己的作品被選入教科書裡面的人,少之又少。

像現在文化圈裡的那些大前輩,泰山北斗級的國學大師,基本上都有作品被選入教科書裡面,這也是他們地位的象徵。

普通的文學家,或許一輩子自己的作品都無法被選入教科書裡面,但依然有無數人,期待著自己的作品有朝一日可以出現在課文裡面。

程成沒有這樣的夢想,因為他知道自己的能力,所以不會做那樣的夢,他現在只想做好自己的本職工作。

除了釋出訊息,偶爾也會有不自量力的文學家來自薦自己的作品,希望可以被選入教科書裡面,通常這樣自薦的人,幾乎沒有透過的可能性。因為你要真有這樣的能力,也不用自薦了,早就被暗中盯上了。

今天,程成像往常一樣登上國家教科文組織的官博,因為沒有新作品被收入庫中,所以他主要是看一下官博上的訊息。

官博私信裡又收到了幾篇自薦的文章,程成沒有細看,全都轉給了組織裡的稽核人員,雖然自薦的作品大多沒有看的價值,但本著專業的精神,有空閒的話,那些稽核人員也會瞄上一眼的。

程成則不需要稽核,那樣繁重的工作不適合他,他在看了些新聞之後,就準備下線了。可突然,一條未讀訊息顯示在了部落格下方的訊息欄裡。

有人@了官方部落格嗎?

程成心裡這樣想著,本來準備下線的,既然有人這麼巧@了官博,那就看看好了。

他點開被@的訊息,頁面就直接跳轉到了被@的內容。

“@國家教科文組織,這首詩,完全可以編入教材了。”

哦?居然是有人推薦一首詩,編入教科書裡面?

這種事還是頭一次遇到,不是自己自薦,而是別人@推薦的,程成不由來了興趣,那就看看什麼詩能達到被人推薦的程度。

因為詩詞都比較短,不像文章那麼長,加上詩詞也是最難被選入教科書的,所以程成也有興趣看一下。

這是一個名為“才高九鬥”的人釋出的一首詩,程成從頭看了起來:

“這就是你們要的詩,別驚訝,站穩了,好好看,詩名:《古今賢文·勸學篇》。”

開頭的一句,讓程成也忍不住開始吐槽了起來,這麼狂妄的嗎?還叫別人別驚訝,站穩了看。

有趣!

程成繼續看下去:

“枯木逢春猶再發,人無兩度再少年……”

第一句詩就讓程成驚訝了,作為國家教科文組織的一員,他的學識自然不弱,是國文系博士畢業,很輕易地就理解了這句詩的意思,已經枯萎的樹木等到了來年的春天還會再次發芽,可是人生只有一次,年輕的時光虛度了,就再也彌補不了了。

光憑這一句詩,就更有讓人看下去的慾望了。

“不患老而無成,只怕幼兒不學。長江後浪推前浪,世上今人勝古人……”

“嘶——”

程成倒吸了一口氣,“長江後浪推前浪,世上今人勝古人”這句話寫得好,寫得太好了。他嘴裡喃喃唸了兩遍,有些不捨,但還是繼續看了下去。

“若使年華虛度過,到老空留後悔心。有志不在年高,無志空長百歲……”

又一次被震撼到了,只要有遠大志向,就算年紀大也沒事,一個沒有遠大志向的人,即便活到很大的歲數也是虛度光陰,說得好!

程成開始激動了,因為他意識到,這首詩真的像@官博的人一樣,只要後面的詩句不拉胯,光憑兩句經典的詩文,選入教科書裡面也不是沒有

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