第113章 勸學篇

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有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

這兩句詩通俗易懂，只要不是文盲，都能知道它的大致意思。

若把書中的知識比作一座高山，那麼勤奮就是通往山中的小路；如果把學習比作一望無際的海洋，那麼吃苦努力就是到達彼岸的小船。兩句詩意指學習沒有捷徑，唯有吃苦勤奮才能學有所成。

而這兩句詩，恰恰就把他最新的那篇博文最後的話給總結了出來，的確比他說得高雅，也說得更透徹。

而這正是劉天賀最見不得的，也讓他從心底裡升起了一絲無力感。因為這兩句詩，實在太契合他的話了，也非常符合文化圈的價值取向。

他幾乎可以想象，文化圈那邊要是知道這兩句詩，恐怕都會把這當做座右銘。

劉天賀怒火交加的同時，也在心裡暗暗嫉妒，要是這兩句詩是從自己口中說出來的，那麼光是憑這兩句話，他就可以擠進文化圈裡，讓高高在上的文化圈對自己刮目相看。

可惜不是。

竟然是從罵自己的人那裡傳出來的，簡直是浪費，是犯罪，是暴殄天物！

劉天賀一邊暗恨，一邊卻也知道不能再這樣下去，不然自己的一世英名，估計就要毀掉了。

再次讀了一遍“才高九鬥”的留言，劉天賀又重新發表了一篇博文，因為他感覺自己抓到了對方的一個破綻：“如果‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’真是你自己所作，我佩服你的才華，不過光憑這兩句可不夠，你要真有才華，不如圍繞這兩句詩，作出一整篇詩如何？當然，我也不是要為難你，你要真不行的話，不用做也可以。”

“才高九鬥”不是要跟他比嗎？那他就利用對方的兩句詩，讓他作完一整首詩出來，有時候，突然冒出兩句精闢的話也不是什麼了不得的事情，但一整篇詩，那就不容易了吧？他就不信，“才高九鬥”真能圍繞這兩句詩，作出一首完整的詩來。

真以為自己是才高九鬥啊？簡直是做夢！

隨著劉天賀這篇博文一出來，立即受到了他的弟子們和仰慕者的追捧。

“沒錯，才高九鬥那麼厲害，把整首詩寫出來啊。”

“我們要看到一整首詩。”

“寫一兩句詩算什麼，我也會寫啊。”

“有本事把一整首詩都寫出來。”

“寫不出來我們也不會笑你，承認自己沒有才華就行。”

“我看就是從哪裡抄的。”

“能寫出整首詩，我直播倒立撒尿。”

“＠才高九鬥，趕緊出來啊。”

“……”

雖然“才高九鬥”那兩句詩，讓不少人心中暗暗嘀咕，不敢繼續罵難聽的話了，但是現在變成了千篇一律的嘲諷和催促，大家都跟劉天賀一樣的想法，寫一兩句詩容易，但要一整首詩就困難了吧，不，是幾乎根本做不到的事情。

張昭被＠出來之後，看了劉一刀的博文，又看了底下一眾不嫌事大的網友們，頓時眼睛大亮，這就是直接把臉送到自己面前，讓自己狠狠打一巴掌啊。

對於擁有前世記憶的他來說，把整首詩“抄”出來會有難度嗎？一點難度都沒有。

於是，他在給劉一刀增加部落格人氣了，還不如留給自己呢。

發完這句留言後，張昭回到自己的部落格，開始碼字，就是把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話的整首詩文“抄”出來，這是前世唐宋八大家之一的韓愈的作品，篇名為《古今賢文·勸學篇》：

“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年……長江後浪推前浪，世上今人勝古人……有志不在年高，無志空長百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，天天向上……書到用時方恨少，事非經過不知難。

……刀不磨要生鏽，人不學要落後。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精於勤。”

碼完字後，張昭直接上傳到部落格裡，既然劉一刀要整首詩，那就滿足他的願望。

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